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课件网) 咏雪 导入新课 学习目标： 知识目标： 1.结合注释，疏通文句、理解文意。 2.积累重点文言词语，掌握倒装句、省略句、判断句等特殊文言句式。 （重点） 3.通过朗读培养语感，感受古人的生活情趣和文化修养。 （难点） 能力目标：提高文言文解析、鉴赏能力。 目标导学 题目解说 咏雪 咏：用诗词、歌谣来书写表达。 本篇主要以“雪”为歌咏对象。 标题概括了文章内容。 字音字形 朗读体悟 谢太傅/寒雪日/内集，与儿女/讲论文义。俄而/雪骤，公/欣然曰：“白雪纷纷/何所似？”兄子/胡儿/曰：“撒盐空中/差可拟。”兄女/曰：“未若/柳絮因风起。”公大笑/乐。即/公大兄/无奕女，左将军/王凝之/妻也。 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。 寒雪日：寒冷的雪天。日，日子、同一时间。 儿女：古义：子女，这里泛指小辈，包括侄儿、侄女。今义：儿子和女儿。 精细研读 内集：把家里人聚集在一起。集，聚集。 文义：古义：文章的义理。今义：文章的涵义。 译文：谢太傅在一个寒冷的雪天把家里人聚集在一起，跟小辈谈论文章的义理。 俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。” 俄而：不久，一会儿。 欣然：高兴的样子。然，……的样子。 差可拟：大体可以相比。差，大体；拟，相比。 精细研读 何所似：像什么。 骤：急 倒装句，应为：所似何。 译文：不久雪下得急了，太傅高兴地说：“白雪纷纷扬扬像什么 ”他二哥的儿子谢朗说：“把盐撒在空中大体可以相比。” 兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。 未若：不如，不及。 精细研读 因风：乘风。因，古义：趁、乘 。今义：表原因 他大哥的女儿（谢道韫）说：“不如比作柳絮乘风起舞。”太傅高兴得笑了起来。 即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 省略句（省略主语） 判断句（...也） 左将军王凝之妻也：是左将军王凝之的妻子。 译文：（谢道韫）是谢太傅的大哥谢无奕的女儿，左将军王凝之的妻子。 精细研读 咏 雪 交代背景 叙述事件 补充叙述，交代身份 （谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。） 俄而雪骤。 一问二答 白雪纷纷何所似？ 撒盐空中差可拟。 未若柳絮因风起。 即公大兄无奕女， 左将军王凝之妻也。 层次梳理 1.文中营造了一种怎样的家庭氛围？ 是从原文哪几个词中体现出来的？ 文中营造了一种融洽、欢快、轻松的家庭氛围。这种氛围从“寒雪”、“内集”、“欣然”、“大笑”等词语中能够体现出来。 细读探究 2.把大雪纷飞的情景分别比作“撒盐空中”和“柳絮因风起”，你认为哪个比较好呢？说出你的理由。 小组讨论 “撒盐空中”比较好。雪的颜色和下落的姿态与盐比较接近,课文中讲到“雪骤”，大雪密集猛烈时是片片直落的，这种比喻更贴切。 “柳絮因风起”比较好。柳絮体现出雪花轻盈的状态，这种比喻给人以春天即将到来的感觉,意蕴强,有美感,是“撒盐空中”所缺乏的。 小组讨论 3.《咏雪》结尾交代了谢道韫的身份， 有什么用意？ 表明作者对谢道韫才华的赞赏，更暗示谢太傅更赞赏谢道韫。 细读探究 深入感悟 1.“公大笑乐”该如何理解？ （乐什么？ ） 一乐，感家庭雅趣之乐；二乐，赏后辈才智之乐； 三乐，赞兄女聪慧之乐 这则短文属于志人小说，通过描写谢家儿女咏雪一事，透露出家庭氛围的融洽、生活的雅趣和文化的传承，也表现了谢道韫的文学才华和聪明才智，体现出作者对她的赞美之情。 主旨归纳 文体＋内容＋情感 写作特色 《咏雪》一文只将谢家儿女咏雪一事的始末客观地写出来，未加任何评价，但作者的目的一看便知，这是本文叙事的特点。除了叙事平实的特点外，本文的语言也特别精炼，如本文首句就只用了短短十五个字就将人物、事件、环境全部说到了。 叙事平 ... ...
