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课件网) 人教部编版六年级下册语文PPT课件 《石竹》 Click here to enter your text and change the color or size of the text. Insert the data text icon, change the picture, and have a good time.contents 1 新课导入 2 课文精讲 3 整体感知 4 拓展延伸 《目录》 《01》 新课导入 Click here to enter your text and change the color or size of the text. Insert the data text icon, change the picture, and have a good time.contents 郑燮，号板桥，人称“板桥先生”，兴化(今属江苏)人，清代书画家、文学家。“扬州八怪”重要代表人物，其诗、书、画均旷世独立，世称“三绝”，擅画兰、竹、石、松、菊等，其中画竹成就最为突出。主要作品：《竹石》《板桥全集》等。 作者简介 听朗读，用自己喜欢的方式朗读诗歌，认读字词，把握诗歌朗读节奏。 初读古诗 《02》 课文精讲 Click here to enter your text and change the color or size of the text. Insert the data text icon, change the picture, and have a good time.contents 课文精讲 竹石 [清]郑燮 咬定/青山/不/放松， 立根/原在/破岩/中。 千磨/万击/还/坚劲， 任尔/东西/南北/风。 自由朗读古诗，读准字音、读通诗句，注意停顿。 齐读诗的前两句，这两句诗中有两个动词很生动形象，你能找出来吗？ “咬”“立”这两个动词，运用拟人的修辞手法，很生动形象，写出了竹子坚忍不拔、顽强不屈的精神。 咬定青山不放松， 立根原在破岩中。 课文精讲 课文精讲 借助注释理解这两句诗的意思，说说作者看到了什么？ 咬定青山不放松， 立根原在破岩中。 把竹拟人化，实写竹子，暗喻人 实写竹子扎根，暗喻人立场坚定 诗意：竹子抓住青山一点也不放松，它的根牢牢地扎在岩石缝中。 课文精讲 齐读后两句诗，借助注释理解这两句诗的意思，说说这首诗表达了作者怎样的志向？ 千磨万击还坚劲， 任尔东西南北风。 “千”“万”是虚指，写出竹子坚韧从容的神态 坚定，强劲。 任凭 你 写出竹子无畏乐观的精神 课文精讲 诗意：哪怕遭受了千万次的磨难和打击，竹子依然还是那样的坚韧和强劲。也不管刮的是东风西风，还是南风北风，都不能把它吹倒，都不能让它屈服。 《竹石》这首诗表达了作者正直倔强的性格，决不向任何邪恶势力低头的高傲风骨。 课文精讲 古人写诗，注意炼字炼句，常有许多精妙之处。请说说你对“咬定青山不放松”中“咬”字的理解。 一个“咬”字把竹拟人化。“咬”是一个主动的，需要付出力量的动作。它不仅写出了翠竹紧紧附着青山的情景，更表现出了竹子不畏艰辛，与大自然抗争，顽强生存的精神。 课文精讲 读到“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”，你受到了什么启发？ 我要像石缝中的竹子一样刚强勇敢，要学习岩竹坚韧不拔的精神，即使在学习和生活中碰到无数困难和挫折，也要保持积极乐观的心态，努力克服困难。 《03》 整体感知 Click here to enter your text and change the color or size of the text. Insert the data text icon, change the picture, and have a good time.contents 炼字 咬定青山不放松， 立根原在破岩中。 “青山”“破岩”写出了竹子的生长环境。 “咬定”“不放松”写出了竹子的态度：坚韧、顽强。 咬 拟人 “咬”字，充分表现了竹子倔强和坚韧的性格。 诗中哪些字词用得好？有什么样的表达效果？ 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 炼字 诗中哪些字词用得好？有什么样的表达效果？ “任”字，生动、准确地写出了傲竹凛风而立，斗恶不止的英雄气概！ 诗人借“竹石”表现了自己怎样的品质？ 诗人借“竹石”表现了自己坚定顽强、不畏艰险、刚正不阿的品质。 咬定 ... ...
