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课件网) 第七章 相交线与平行线 7.1 命题 第2课时 说理 1. “有一个角是直角的三角形是直角三角形”是( ) C A. 基本事实 B. 定理 C. 定义 D. 条件 2. 下列说法中错误的是( ) C A. 定理是真命题 B. 基本事实一定不是假命题 C. 基本事实与定理没有区别 D. 定义、定理、基本事实等都是进行推理的依据 返回 3.下列语句，是定理的为_____，是基本事实的为____， 是定义的为____（填序号）. ①两点之间，线段最短；②等角的余角相等；③对应点到旋 转中心的距离相等；④单项式中的数字因数叫作这个单项式 的系数；⑤如果，那么 . ②③⑤ ① ④ 返回 4.试说明“若 ， ， ，则 ”是真命题. 以下是排乱的说理过程： ①因为 （已知）； ②因为 ， （已知）； ③所以， （等式的基本性质）； ④所以 （等量代换）； ⑤所以 （等量代换）. 正确的顺序应是_____（填序号）. ②③①⑤④ 返回 5. 教材P37习题T3 阅读下面命题及说理过程,在括号里 填上依据： 命题：如图， ， 平分，平分 ，那么 . 已知 理由：因为平分，平分 ，（_____） 所以， . （ _____） 又因为 ，（_____） 所以 . （_____） 角平分线的定义 已知 等量代换 返回 6. 教材P35例2 如图，是线段上一点， 是线段 的中点，试探究与 之间的大小关系，并简要 说明理由. 【解】 . 理由：因为是线段的中点，所以 . 因为是线段上一点，所以 . 所以 . 所以 . 返回 7.一个三位数，将该数的个位数字移到百位上，得到一个新 的三位数.试说明新三位数与原三位数之差的绝对值一定能被 9整除. 【解】设这个三位数的百位数字是，十位数字是 ，个位数 字是，所以这个三位数为 . 因为将该数的个位数字移到百位上，得到一个新的三位数, 所以这个新的三位数为 . 因为 , 所以新三位数与原三位数之差的绝对值一定能被9整除. 返回(
课件网) 第七章 相交线与平行线 7.1 命题 第1课时 命题 1. 下列语句是命题的是( ) B A. 画一条直线 B. 正数都大于零 C. 多彩的青春 D. 明天是晴天吗？ 2. 命题“整数一定是有理数”的结论是( ) D A. 整数 B. 有理数 C. 一个数是整数 D. 这个数一定是有理数 返回 3. 命题“等角的补角相等”中的“等角的补角”( ) A A. 属于条件部分 B. 既属于条件部分也属于结论部分 C. 属于结论部分 D. 既不属于条件部分也不属于结论部分 返回 4. 用一个的值说明命题“若，则 ”是错误的，这 个 的值可以是( ) C A. 2 B. 1 C. D. 【点拨】当时，，，.因为 ，所以 ，所以命题“若，则 ”是错误的.故选C. 返回 5. 已知命题“若，则 ”，下列说法正确的是 ( ) D A. 它是真命题 B. 它是假命题，反例：， C. 它是假命题，反例：， D. 它是假命题，反例：， 6.把“互为相反数的两个数的和为零”改写成“如果……那 么……”的形式是_____ _____. 如果两个数互为相反数，那么这两个数的和为零 返回 7.命题“石家庄是河北省的省会”是_____（填“真命题”或 “假命题”）. 真命题 返回 8. 教材P33练习T1 将下列命题改写成“如果……那 么……”的形式，并指出它们的条件和结论，判断其真假. （1）有理数一定是自然数； 【解】如果一个数是有理数，那么这个数一定是自然数. 条件：一个数是有理数.结论：这个数一定是自然数.是假命题. （2）负数之和仍为负数. 如果一个数是几个负数之和，那么这个数是负数. 条件：一个数是几个负数之和.结论：这个数是负数.是真命题. 返回 9. 给出下列语句： ①两点之间，直线最短； ②不许大声讲话； ③连接， 两点； ④鸟是动物； ⑤相等且互补的两个角都是直角； ⑥无论为怎样的自然数，式子 的值都是质数吗？ 其中不是命题的有( ) B A. ... ...
