第3课 小青蛙 班级： 组号： 姓名： 自学目标 一、知识与技能 认识 “清、晴、眼” 等 12 个生字，会写 “青、清、气” 等 7 个字 ，熟悉汉字的笔画与结构，书写规范、端正。 正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，体会小青蛙的外形及生活习性相关描写。 二、过程与方法 运用图文结合法，对照插图理解字词意思，提升观察与理解能力。 借助拼音自主识字，采用加一加、减一减、换一换等方式记住生字，强化自主学习技能。 三、情感态度与价值观 培养保护小动物、热爱大自然的意识，感受儿歌的童趣，激发学习语文的兴趣。 预习引领 一、识字学习 读准字音：利用课文后的生字表，跟着拼音大声读生字，重点留意后鼻音，如 “睛（jīng）”“情（qíng）”“请（qǐng）”，反复练习，读准每一个音节。 识字窍门：用 “加一加” 的方法，“日 + 青 = 晴”，“目 + 青 = 睛”；通过 “换一换”，把 “清” 的三点水换成言字旁就是 “请”，自主琢磨生字构成，增强记忆。 二、初读课文 放声朗读儿歌，遇到生字卡顿的地方，借助拼音多读几遍，努力把句子读通顺。读完后，尝试用自己的话说说儿歌大概讲了小青蛙的哪些事，初步梳理内容。 观察课文里的小青蛙插图，将画面与文字对应，猜猜文字描述的是图中哪部分，锻炼图文联系的思维。 三、生活联想 想一想生活中在哪里见过小青蛙，它当时在做什么，是蹲在荷叶上，还是在水里游，把实际见闻和课文学习联系起来，带着生活体验去预习。 相关资料 一、青蛙的外形 小青蛙身体短小，一般有绿色、褐色等保护色。它有一对鼓鼓的大眼睛，视野极为开阔，能迅速发现飞虫；四肢短小有力，后肢尤其发达，利于跳跃与游泳；皮肤光滑湿润，能辅助呼吸，还能通过皮肤吸收水分。 二、青蛙的习性 捕食：青蛙是 “庄稼卫士”，主要以蚊子、苍蝇、蛾子等害虫为食。它的舌头很特别，舌根在前，舌尖朝后，一旦发现猎物，舌头闪电般弹出黏住害虫，再卷回口中。 栖息：多栖息在稻田、池塘、河流等水域附近的草丛、泥洞。白天常躲起来休息，夜晚出动觅食，夏日雨夜后，更是它们频繁现身的时候。 三、青蛙的成长 青蛙属于两栖动物，繁殖方式独特。春夏季，雌蛙在水中产卵，卵慢慢孵化成蝌蚪。蝌蚪形似小鱼，用鳃呼吸，靠尾巴摆动游泳 ，随着不断生长发育，先长出后腿，再长出前腿，尾巴逐渐消失，最终变成小青蛙，开启陆地与水域两栖生活。 小试牛刀 一、初读课文突破字词句 1．小青蛙读的故事里有字发音不对，请你帮他选出正确读音。 （yiǎn yǎn） （sì shì） （rǎn ràng） （huǎi hài） （bǎo biǎo） （zhuò zuò） （bìn bìng） （hù gù） 【答案】yǎn shì ràng hài bǎo zuò bìng hù 【详解】本题考查字音。 眼（yǎn）：人和动物的视觉器官，通称眼睛。 事（shì）：事情。 让（ràng）：把方便或好处留给别人。 害（hài）：伤害；损害。 保（bǎo）：保护；守卫。 做（zuò）：从事某种工作或活动。 病（bìng）：指生理上或心理上发生的不正常的状态。 护（hù）： 保卫；保护。 2．读拼音，写字词。 （1）朗，蛙在的小河里唱歌。 （2）奶奶日那天，妈妈她去跳舞，奶奶的心很好！ 【答案】（1） （2） 【详解】本题考查看拼音写汉字。 做题时要认真读拼音，了解要书写的内容。书写时注意“晴”“清”“请”“情”的正确写法，注意汉字在田字格中的位置，要写在中间，四周留白，一定要做到工整、规范、正确。写完要检查。 3．生字组词。 青：( )( )( ) 清：( )( )( ) 气：( )( )( ) 晴：( )( )( ) 情：( )( )( ) 请：( )( )( ) 【答案】 青山 青草 青春 清水 清早 清风 生气 天气 力气 晴天 晴好 晴空万里 情人 心情 同情 请问 请安 请示 【详解】本题考查形近字组词。 青：青年、 ... ...
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