简短的故事，深邃的哲理七年级上24《寓言四则》教材解读

简短的故事，深邃的哲理 —七上24《寓言四则》教材解读 《寓言四则》是七年级上册最后一课，选编了来自不同文化背景、极具代表性的四则寓言故事：其中《赫尔墨斯和雕像者》《蚊子和狮子》选自于《伊索寓言》，是古希腊寓言的代表；《穿井得一人》选自于《吕氏春秋》，《杞人忧天》选自于《列子》，是中国古代寓言的代表。这些寓言以短小精悍的篇幅，蕴含深刻的人生哲理与生活智慧，旨在引导七年级学生初步接触并理解寓言这一文学体裁，培养他们透过现象看本质、独立思考以及从故事中汲取成长养分的能力。 寓言通常以简短的故事形式呈现，往往带有寓意深刻的哲理或教训。它起源于民间，是远古时代人们对自然现象、社会生活等诸多方面的幻想式解读与描述，通过口口相传得以流传。这些故事的创作者运用丰富的想象力，将抽象的道理、道德准则或人生智慧融入生动有趣的情节之中，以达到启迪听众或读者的目的。无论是东方还是西方，寓言都承载着人类对世界、对自身的早期认知，是文化传承的重要载体。 作为一种文学体裁，寓言具有以下特征：）篇幅短小精悍，寓言一般不会长篇大论，而是用简洁的文字构建故事框架；寓意蕴含深刻，每一则寓言都潜藏着一个或多个关于人生、社会、人性等方面的道理；角色形象鲜明，常借助拟人、夸张等手法塑造生动鲜活的角色；具有教育意义，从诞生之初就肩负着教育使命；表现手法多样，经常采用拟人等修辞手法，赋予动物、植物甚至无生命物体以人的语言、行为和思想，让故事充满奇幻色彩。 故事解构 作为一种文学体裁，寓言属于记叙文范畴，跟大多数记叙文一样，拥有完整的故事。 1.《赫尔墨斯和雕像者》———自以为是者的当头棒喝 赫尔墨斯是古希腊神话中商业、旅者等的守护神，他自认为是众神中最重要的神之一，下凡来到雕像者店铺，询问自己雕像的价格，满心期待高价，却发现价格极低，为了彰显自己的地位，他先问了宙斯雕像的价值，得知宙斯雕像只值一个银元的时候，他又专门问了赫拉雕像的价格，最后才问了自己雕像的价值，却得知自己的雕像只是一个白送的添头，只好尴尬地离去。 2.《蚊子和狮子》———骄傲自满者的自杀之举 故事中，蚊子体型很小，但是凭借着自己小巧灵活的特点，以自己的长处攻击强大狮子的短处，“专咬狮子鼻子周围没有毛的地方”，狮子虽然强大，却对蚊子的攻击毫无办法，最终蚊子取得了胜利。打败了强大的狮子，蚊子得意忘形，“唱着凯歌”（跟狮子战斗之前，它也“唱着凯歌”），却不想误打误撞撞进了蜘蛛网，成为了蜘蛛的口中食。 3.《穿井得一人》———谣言的产生与消除 故事中，宋国的有一户姓丁的人，通过打井节省了外出取水的人力，就忙不迭地向人炫耀，却不想因为他表述不清（“吾穿井得一人”），被人以讹传讹传成了他家打井挖出来了一个人，一时间谣言四起，甚至传到了宋国国君的耳朵里。本着实事求是的原则，国君派人前去调查，终于查清了真相———丁氏是通过挖井得到了一个劳动力，而不是从井里挖出来了一个人。 4.《杞人忧天》———自寻烦恼者的担忧与开解 杞国有个人担心天地崩塌之后，自己没办法安身，整天吃不好睡不好。这时候，他的一个朋友安慰他说，天不过是积聚的气体，人每天都在天里活动，根本不需要担心天塌的事情；日月星辰不过是积聚的气体中会发光的部分，也不会掉下来（就算掉下来也没有伤害力）；大地不过是堆积的土块，根本不会塌陷下去。经过友人的开解，杞人终于放下了莫须有的担心，开心了起来。 哲理解构 跟普通的记叙文不同，寓言是通过故事表象，来传达寓意深刻的哲理。 1.《赫尔墨斯和雕像者》———真正的尊重来自于实际作为 赫尔墨斯之所以自视甚高，是因为他神使和商人庇护神的身份，却不想现实却给他了当头棒喝，如果仅仅只是因 ... ...