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课件网) 新课导入 月明澄澈时,他与好友庭下散步,吟出了“但少闲人如吾两人者耳”的达观； 中秋团圆时,他与亲人天各一方，诵出了“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺”的豪放； 潇潇暮雨时,他唱出了“谁道人生无再少 门前流水尚能西”的超脱。 江城子·密州出猎 ———苏轼 走进作者 苏轼（1037-1101）_____文学家。字_____，号_____。谥号文忠。诗、词、文、书、画均卓然大家。为“唐宋八大家”之一，在词学上，苏轼是_____的创始人。与父_____、弟_____共享文名，合称“三苏” 北宋 子瞻 东坡居士 豪放派 苏洵 苏辙 读词以入境 诗词如果不加以朗读吟诵，那么，它的生命就没有完成。 ———余光中 江城子·密州出猎 苏轼 老夫/聊发/少年狂。左/牵黄，右/擎苍。锦帽貂裘，千骑/卷/平冈。为报/倾城/随太守，亲射虎，看/孙郎。 酒酣/胸胆/尚开张，鬓微霜，又何妨！持节云中，何日/遣冯唐？会挽/雕弓/如满月，西北望，射/天狼。 自由朗读课文，读准字音、节奏，读出韵脚。 语调：豪迈奔放、高亢激昂 品词以入味 朗诵创作的过程，就是词语感受的过程。 ———赵忠祥 肆 3 2 1 4 这首词通篇纵情放笔，气概豪迈，一个 字（词眼）统摄全篇。这个字具体表现在哪些方面？ “狂” 请用下面句式说话： 我从“_____”可看出词人之狂，狂在_____。 例：我从“左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘。”可看出词人之狂，狂在装备齐全。 5 我从“卷”字可看出词人之狂，狂在随从众多。 “卷”是像风一样席卷之意，写出了太守随从众多，骑马速度之快、气势壮观。（如果用“过”字不能表达这种壮观场面。） 千骑卷平冈 我从“亲射虎，看孙郎”可看出词人之狂，狂在自喻孙权。 为什么把自己与孙权相比？ 用典。自喻孙权，表达了词人虽已年老，仍有少年狂气，渴望像孙权那样英武有为，意气奋发 。 我从“酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！”可看出词人之狂，狂在鬓微霜不服老，自认尚有用武之地。（老当益壮） 令人想到： “老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。” 我从“持节云中，何日遣冯唐？”可看出词人之狂，狂在自比魏尚。 用典，自比魏尚，希望朝廷能够再次重用自己，为国家建功立业。表达委婉含蓄。 我从“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。”可看出词人之狂，狂在杀敌报国、建功立业的雄心壮志。 “天狼”，即天狼星。喻指侵犯北宋的辽和西夏。描绘出一个挽弓劲射的英雄形象，气概非凡。 下阕借出猎表达了自己渴望报效朝廷、杀敌报国、建功立业的壮志豪情。 会挽雕弓如满月， 西北望，射天狼。 “狂”表明词人虽年老仍有少年狂气和豪情，也是词人报效国家，壮心未已的英雄本色，是杀敌卫国，建功立业的豪情壮志。 全词“狂”态毕露，虽不乏慷慨激愤之情，但气势恢弘，一反词作柔弱的格调，充满阳刚之美。 归纳总结 主题思想 这首词通过描写一次出猎的壮观场面，塑造了一个豪放不羁，老当益壮的诗人形象，抒发了作者杀敌为国，建功立业的雄心壮志。 论词以识人 就在创作本文的同一年正月二十日这天夜里，他梦见爱妻王弗，便写下了被陈师道夸赞为“有声当彻天，有泪当彻泉”的悼亡词《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》。一起欣赏，并结合所学知识用一句话来概括苏轼的形象。 陆 江城子·乙卯正月二十日夜记梦 十年生死两茫茫。不思量，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。 夜来幽梦忽还乡，小轩窗，正梳妆。相顾无言，惟有泪千行。料得年年肠断处：明月夜，短松冈。 他是一位真正的男子汉； 他是一位内柔外刚的人； 他是一个儿女私情与家国兼顾的矛盾体； 他是一位有血有肉的平常人 一句话概括苏轼形象： 例：他是一位有着铮铮铁骨而又绵绵情意的词人 悟词以入心 ... ...
