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课件网) 皇帝的新装 请指出下列图片的出处 卖火柴的小女孩 拇指姑娘 丑小鸭 海的女儿 文本研读 安徒生（公元1805～公元1875）19世纪丹麦文学巨匠，世界著名的童话作家。他的160余篇童话在近150年中被翻译成140多种文字，从丹麦传向世界。安徒生生于鞋匠家庭，童年生活穷苦，早期写有诗歌、剧本和长篇小说等，1835年开始写童话，著名童话有《丑小鸭》、《海的女儿》、《卖火柴的小女孩》、《拇指姑娘》、《皇帝的新装》等 《皇帝的新装》是安徒生从中世纪西班牙的一个民间故事移植过来的。它最早见于14世纪堂·曼纽埃尔的《卢卡诺伯爵》的第七章，说的是一个国王被人整治的故事，篇名即《赤身裸体的国王》。从西班牙的民间故事到《皇帝的新装》，作者在原有故事的基础上，充分发挥了想象，精心进行了再创作。 背景介绍 童话 定义：童话是儿童文学的一种，它通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象，反映社会生活，对儿童进行思想教育。语言通俗易懂，情节曲折离奇，引人入胜。 文学体裁：儿童文学 常用手法：想象、幻想、夸张、拟人 语言特点：通俗、生动，离奇曲折，引人入胜 最重要特点：拟人举凡鸟兽虫鱼，花草树木，整个大自然以及家具、玩具都可赋予生命，注入思想感情，使它们人格化。 童话的特点 欣赏图片 默读课文 文中出现了哪些人物。 谁是中心人物？ 1. 2. 皇帝、大臣、官员、骗子、百姓、小孩 皇帝 3.这件新装有怎样的特性？ “任何不称职的或者愚蠢得不可救药的人，都看不见这衣服。 ” 读一读 （看图片故事接龙） 从前， 有个皇帝，他既不……也不…… 提到他，总是说…… 复述故事情节 有一天，来了两个骗子…… 神奇的特性…… 皇帝派他最忠心的两位大臣…… 所有人都在谈论着这美丽的布料…… 皇帝想亲自去看看…… 这样，皇帝在那个富丽的华盖下游行起来…… 最后，一个孩子…… 自主探究 理清本文的故事情节。 1. 2. 故事情节分为:开端、发展、高潮、结局。 梳理情节 快速浏览课文，并根据故事的开端、发展、高潮、结尾四部分给文章分段。 文章围绕什么来写？写了那几个故事情节？ （ ）新装 （ ）新装 （ ）新装 （ ）新装 （ ）新装 爱 做 看 穿 揭 请大家再读文章，找出文章中对人物的语言、动作、心理的描写，请先将其分类，再分析体现了人物什么形象。 品读文章，把握人物 皇帝 大臣、官员们 皇帝-- 大臣-- 骗子-- 孩子-- 虚伪愚昧、阿谀奉承、怕嘲笑、胆小怕事、自私。 纯洁天真、无所顾忌、直言不讳 、诚实。 概括皇帝、大臣及骗子、小孩的性格特点。 昏庸无能、爱慕虚荣、自欺欺人愚蠢、虚伪。 狡猾伪善、贪婪。 深入探究 1.用一个字概括文章的主要内容？ 骗 深入探究 2.第一自然段从哪几个方面描写皇帝爱新装的？ 着装费用 兴趣爱好 换衣次数 3.骗子为什么用织新衣而不是别的手段来骗皇帝？ 喜欢新衣，投其所好 4.课文是怎样写查看骗子织布的？ 皇帝派一位诚实的老大臣去查看织布的情况，然后再写皇帝派一位年轻的官员去查看织布，最后写皇帝亲自带着一群大臣去查看，但是他们害怕别人说自己愚蠢或者不称职都说了假话。 5.皇帝想去看新衣，但又不敢亲自去，反映了他 怎样的心态？ 先是愚蠢而自信，后来又觉得事关重大，所以不敢去，反映了他既自信又心虚，既愚蠢又狡猾。 6.骗局由一个小孩说出了真相，这说明了什么？ （1）因为孩子总是无所顾忌，直言不讳的。“可是他什么衣服都没穿呀！”这句话既天真又大胆，既率真又肯定，符合孩子的身份。（2）如果换成大人，反倒不真实 7.当皇帝听到老百姓的议论之后为什么有点发抖，可又为什么摆出一副更骄傲的神气？ 他意识到自己受骗出丑而恐慌。但为了掩饰内心的恐慌和维护皇帝的尊严。 说假话 ... ...
