(
课件网) 人教版语文一年级（下） 静夜思 第2课时 7 课堂导入 上节课，我们朗读了古诗，学习了字词，这节课让我们继续走进《静夜思》。 哪只喜鹊飞得快 看谁的月亮升得高 思 床 疑 举 望 低 故 静 你知道课题是什么意思吗？ 静夜思 [唐]李白 床前/明月/光，疑是/地上/霜。 举头/望/明月，低头/思/故乡。 在安静的夜晚产生的思绪。 任务导学 学习活动二：关注诗眼，感悟诗情 床前明月光，疑是地上霜。 明月 霜 “疑”是什么意思 静夜思 [唐]李白 床前/明月/光，疑是/地上/霜。 举头/望/明月，低头/思/故乡。 好像。 诗人把月光比作什么 床前明月光，疑是地上霜。 诗人把明亮的月光比作地上的白霜。 这句诗给你带来怎样的感受 床前明月光，疑是地上霜。 霜是天气冷时才有的，给我们带来孤独、清冷的感受。 床前的地面上洒满了银白色的月光，好像地上铺了一层冰冷的霜。 请你用自己的话说一说“床前明月光，疑是地上霜”这两句诗的意思吧。 朗读指导：“光”“霜” 的韵母是“ang”。读起来朗朗上口，要读出韵律感。朗读这两句诗时，要想象李白远离亲人，在清冷的月夜下孤单寂寞的情景，读出这种凄凉之感。 床前/明月/光，疑是/地上/霜。 请你再读读下面这两句诗吧。 读后两句诗。 举头/望/明月， 低头/思/故乡。 抬头。 思念，想念。 出生或长期居住过的地方；家乡；老家。 向远处看。 举头望明月，低头思故乡。 “举头” 在诗中与“低头”相呼应。 想一想：诗人会想到故乡的哪些事物 诗人可能会想到故乡的一草一木、山川河流，想到故乡的亲人、朋友，童年的趣事，暖暖的亲情等。 抬头看看天空中明亮的月亮，不由得低下头思念自己的故乡。 请你用自己的话说一说“举头望明月，低头思故乡”这两句诗的意思吧。 朗读指导：朗读这两句诗时，要想象李白在月夜思念家乡的情景，要读出这种思乡之情。 举头/望/明月，低头/思/故乡。 请你再读读下面这两句诗吧。 静夜思 [唐]李白 床前明月光，疑是地上霜。 举头望明月，低头思故乡。 诗中哪个字最能体现诗人的感情 这个字就是“诗眼”哦。 表达了思念家乡之情。 诗人抬头看到明亮的月亮，为什么会不由得低下头思念自己的故乡 诗人独自在外，已经很久没有回故乡了，此时他看到了圆圆的月亮，因为月亮象征着团圆，所以他非常想念故乡和亲人。 gù 故 左右等宽 撇在“口”下 撇穿插到横下 撇舒捺展 点击播放 会 写 字 xiāng 乡 对齐 在竖中线上起笔 撇舒展 点击播放 学习活动三：拓展阅读，了解“月”意 自古明月寄深情,你还知道哪些与“月”有关的古诗 古朗月行(节选) [唐]李白 小时不识月, 呼作白玉盘。 又疑瑶台镜, 飞在青云端。 月下独酌其一(节选) [唐]李白 花间一壶酒， 独酌无相亲。 举杯邀明月， 对影成三人。 月夜忆舍弟(节选） [唐]杜甫 戍鼓断人行, 边秋一雁声。 露从今夜白， 月是故乡明。 课后习题答案 朗读课文，背诵课文。 点拨 本诗第一、二、四句的最后一个字都是“ang”韵，读起来朗朗上口，因此可以在熟读的基础上背诵。也可以先理解每句诗的意思，想象诗句描绘的画面，再根据画面背诵。还可以抓住“明月光”“地上霜”“举头”“低头”等关键词来帮助背诵。 主旨概括 这首诗描写了诗人在月夜看到明亮、清冷的月光，想起家乡、亲人的情景，表达了诗人对故乡、亲人的无尽思念。 板书设计 静夜思 低头 举头 望 思 明月 故乡 思念故乡 思念亲人 通过这篇课文的学习，你有哪些收获？ 了解了古诗叙述的场景和表达的情感。 认识了“静、思、床、疑”等生字，会写“思、床、前、地”等字。 课堂小结 课堂练习 一、补充诗句 床前明月光，_____。 举头望明月，_____。 疑是地上霜 低头思故乡 二、填空 诗人抬头看见了_ ... ...
