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课件网) 齐读诗句，看它们共同描绘的是什么内容 足蒸暑土气，背灼炎天光。 力尽不知热，但惜夏日长。 锄禾日当午，汗滴禾下土。 谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。 晨兴理荒秽，带月荷锄归。 劳动 《插秧歌》 《芣苢》 朗诵这首诗歌要注意哪些要领？ 芣 苢 采采 芣苢，薄言 采之。采采 芣苢，薄言 有之。 采采 芣苢，薄言 掇之。采采 芣苢，薄言 捋之。 采采 芣苢，薄言 袺之。采采 芣苢，薄言 襭之。 / / / / / / / / / / / / 注意轻重音：助词适当轻读，动词适当重读。 读出劳动的欢欣，心情的的热情。 把握好节奏 一、诵读全诗，整体感知 芣(fú)苢(yǐ ):车前草，春夏生长，遍布于荒野路边，其嫩叶可食，全草可入药，可以说是一种易得又多用的食物。《芣苢》是《诗经·国风·周南》中的一首诗。 掇(duō):拾取，伸长了手去采。 捋(luō):顺着茎滑动成把地采取。 袺(jié):一手提着衣襟兜着。 襭(xié):把衣襟扎在衣带上，再把东西往衣里面塞裹。 采呀采呀采芣苢，采呀采呀采起来。采呀采呀采芣苢，采呀采呀采得来。采呀采呀采芣苢，一片一片摘下来。采呀采呀采芣苢，一把一把捋下来。采呀采呀采芣苢，提起表襟兜起来。采呀采呀采芣苢，掖起衣襟兜回来。 六字概括 节奏感、音乐感 整体感知： 《芣苢》句式整齐，节奏明朗、轻快，自然流露出劳动的喜悦;“采”“有”“掇”等一系列动词的变换，细腻地描绘出劳动的过程，富于诗情和画意。从一开始的采摘，到最后的满载而归，表现出劳动者劳动成果由多变少，充满了劳动的欢欣，洋溢着劳动的热情。 插秧歌 田夫抛秧田妇接，小儿拔秧大儿插。 笠是兜鍪蓑是甲，雨从头上湿到胛。 唤渠朝餐歇半霎，低头折腰只不答。 秧根未牢莳未匝，照管鹅儿与雏鸭。 móu suō jiǎ shà shì zā zhāo 《插秧歌》诵读感知 ⑴解题：淳熙六年(1179)春，杨万里常州任满，西归故乡吉水，途经衢州(今浙江衢州市)，时值农田大忙季节，诗人目睹一户农家插秧之辛劳，作该诗。 ⑵指名朗读，读准字音。兜(dōu)鍪(móu) 蓑(suō) 胛(jiǎ) 朝(zhāo)餐半霎(shà) 莳(shì) 未匝(zā) ⑶把握节奏，再次朗读。朗读指导：七律阅读节拍有两种方式：“二二二一、二二一二”，朗读时要注意节奏，读起来要有抑扬顿挫之感。 ⑷指名翻译诗歌。种田的农夫将秧苗抛在半空，农妇一把接住，小儿子把秧苗拔起，大儿子再把秧苗插入水中。斗笠是头盔，蓑衣是战甲，但似乎没什么用，雨水从头上进入，直湿到肩胛。喊他停下来吃早餐好休息一会儿，那农夫低头弯腰，努力插秧，半天不回答。秧苗根部尚不牢固，栽种也还没完成，一定要照看好小鹅小鸭，不要让它们来破坏秧苗。 ⑸用自己的话概括诗歌的主要内容。全诗生动地描绘了江南农户全家总动员插秧的情景；田夫、田妇、大儿、小儿各有分工，拔秧、抛秧、接秧、插秧，紧张忙碌而秩序井然。前四句，纯用描写手法，极富表现力；后四句宛若一组特写镜头，绘形绘声。 《诗经》，是中国古代诗歌开端，是中国现实主义文学的光辉起点。收集西周初年至春秋中叶的诗歌，现存305篇，此外有目无诗的6篇，共311篇。 《诗经》作者佚名，传为尹吉甫采集、孔子编订。《诗经》在先秦时期称为《诗》，或取其整数称《诗三百》。西汉时尊为儒家经典，始称《诗经》。 《诗经》内容丰富，反映了劳动与爱情、战争与徭役、压迫与反抗风俗与婚姻、祭祖与宴会，甚至天象、地貌、动物、植物等方方面面，是周代社会的一面镜子，被誉为古代社会的人生百科全书。 走近 诗经 二、了解作家作品，知人论世 诗经 六义 指“风、雅、颂”三种诗歌形式与“赋、比、兴”三种表现手法。 风，即国风，是各地的民歌，是《诗经》中的精华部分，有十五国风。常见篇目 ... ...
