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课件网) 新课导入（1分钟） 同学们，你们知晓和了解奥林匹克运动的比赛项目和举办意义么？在奥林匹克运动史上，它曾经因为战争停滞过。那么，它为何复兴？它的精神内涵到底是什么？对于人类的重要意义何在？ 奥林匹克运动会介绍（1分钟） 奥林匹克运动会是国际奥林匹克委员会主办的世界上规模最大的综合性运动会，每四年一届，是目前世界上影响力最大的体育盛会之一。古代奥运会自公元前776年于希腊的奥林匹亚举行以来，已经有1200年的历史。它最早是一种宗教仪式，后来逐渐演变成体育活动。奥林匹克的复兴始自1896年，在现代奥林匹克创始人顾拜旦的努力下，当时在希腊的雅典举办了第一次现代奥运会，有来自14个国家的245名运动员参加。1924年举办了首届冬奥会，1960年举办了首届残奥会，2010年举办了首届青奥会。奥运会中，各个国家用运动交流各国文化，切磋体育技能，其目的是为了鼓励人们不断进行体育运动。 作者介绍（1分钟） 顾拜旦（1863—1937），现代奥林匹克运动创始人，法国教育家，社会活动家。1883年首次提出举行世界性体育比赛的设想。1892年在巴黎索邦神学院发表著名的“复兴奥林匹克”演说。1894年6月在巴黎成立国际奥林匹克委员会，被选为秘书长，并促成1896年第一届现代奥林匹克运动会在希腊雅典举行，1896—1925年任国际奥委会主席。1925年起任国际奥委会终身名誉主席。为奥林匹克运动的复兴和发展做出了巨大贡献。著有《体育颂》《运动心理学试论》《竞技运动教育学》等。 背景介绍（1分钟） 本文选自《奥林匹克主义———顾拜旦文选》（人民体育-出卷网-2008年版）。刘汉全、邹丽等译。有改动。现代奥运会计划每四年举办一届，1916年本应在德国柏林举行第六届奥运会，却因第一次世界大战而停办。1919年4月，第一次世界大战结束仅5个月，顾拜旦出席了在瑞士洛桑举行的国际奥委会全体委员会，发表了题为《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》的演讲，阐述了奥林匹克运动的精神内涵。 预习检查（1分钟） 给下列红色字标注读音。 zhāi 指摘 萦绕 yínɡ qiǎnɡ bǎo 襁 褓 jiā suǒ 枷锁 拙 劣 zhuō liè 目睹 dǔ 奠定 diàn zhì 挚爱 bēng 分崩离析 暴风骤雨 zhòu 相辅相成 fǔ 预习检查（1分钟） 解释下列词语的意思。 意为崩塌解体，四分五裂，借以形容国家或集团分裂瓦解。 快要进棺材了,指人临近死亡。木，指棺材。 使自己的论点或谎话没有漏洞。 针尖对针尖，比喻双方策略、论点等尖锐地对立。 【针锋相对】 【自圆其说】 【行将就木】 【分崩离析】 第16课 庆祝奥林匹克运动复兴25周年 2025年部编版初二语文 学习目标（1分钟） 1.感知文意，明确演讲中心，梳理结构，厘清文章思路。 2.理解文中叙述的事件，感知奥林匹克的精神内涵。 3.通过具体语句，感受本文庄重典雅的语言特点。 自学指导及检测一（1分钟） 快速默读，整体感知，厘清层次。 第一部分（1段）：回顾奥林匹克运动的发展历史，展望前景。 第二部分（2-7段）：阐述奥林匹克精神的特点、内涵和教育意义。 第三部分（8-10段）：盛赞来宾，表达对奥林匹克主义的美好祝愿。 自学指导及检测二（1分钟） 1.朗读第1段，说说“5年前”具体是指哪一年。在奥林匹克运动史上，这一年有什么重大事件 在这五年间又发生了哪些重大历史事件 2.浏览课文第5段，作者倡导的奥林匹克精神的根本出发点是什么 他阐述了奥林匹克的什么教育作用 3.第6—7段，作者指出了奥林匹克运动的另一个重要特点是什么 4.奥林匹克精神内涵是什么 1.朗读第1段，说说“5年前”具体是指哪一年。在奥林匹克运动史上，这一年有什么重大事件 在这五年间又发生了哪些重大历史事件 5年前”是指1914年。 这一年，世界各国 ... ...
