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课件网) 荷花 回眸 ——— 从古诗中赏荷花之美景 驻足 ——— 于精妙处得语言之风韵 悠思 ——— 在迁移中用习得之写法 回眸 从古诗中赏荷花之美景 江南 汉乐府〔两汉〕 江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间。 鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。 采莲曲 王昌龄〔唐代〕 荷叶罗裙一色裁， 芙蓉向脸两边开。 乱入池中看不见， 闻歌始觉有人来。 荷花既叫莲，又叫荷，也叫芙蓉，荷花有这么多好听的名字，真惹人爱。 叶圣陶先生笔下的“荷花”是什么样子的呢？我们一起来品一品。 叶圣陶：原名叶绍钧，1894年生于江苏苏州，现代作家、教育家、文学出版家和社会活动家，有“优秀的语言艺术家”之称。代表作有《稻草人》《古代英雄的石像》《一粒种子》等。 走近作者 翩翩起舞 piān 舞蹈 dǎo 饱胀 zhànɡ 莲蓬 pénɡ 挨挨挤挤 āi 学认字 姿势 shì 挨 ái 挨挨挤挤 āi 挨打 表示遭受、困难地度过或者拖延时间。 紧靠，一个接一个。 多音字 帐篷 pénɡ pénɡ 荷花是草本植物，所以是“艹”。 用竹木等制成的遮蔽风雨的设备，所以是“ ”。 莲蓬 姿 裂 胀 蓬 瓣 势 学写字 止 蹈 随 仿 佛 左中右结构 独体字 上下结构 左右结构 重难点字书写指导 两边长中间短，三个部分都要写得窄长。第七笔是短撇，中间 “瓜”字的长撇和捺分别穿插到两个“辛”字下面，末笔下伸。 重难点字书写指导 “艹”扁长，盖住下面的“逢”。“夆”内部收紧，三横等距。走之底的捺要舒展。 要写紧凑。双耳旁是垂露竖；“有”要写得窄瘦，撇起笔略高，在中心处收笔，为走之让出空间；走之底的平捺舒展，托住“有”。 重难点字书写指导 左窄右宽，右半部分紧凑。右上部分是爪字头；右下部分是“臼”，笔顺为：撇、竖、横、横折、横、横。 重难点字书写指导 理清文章的结构，说说自己的发现。 闻到清香 观察形状 欣赏姿势 展开想象 回到现实 第1自然段 第2自然段 第3自然段 第4自然段 第5自然段 理清文章的结构，说说自己的发现。 直奔荷花 细致描写 表达赞赏 陶醉其中 这篇文章写的是荷花，也是“我”与荷花的故事。像讲故事一样写一件自己欣赏的事物。 驻足 于精妙处得语言之风韵 说一说： 阅读第2到3自然段，这一池荷花给你留下了什么印象？ _____。 这一池荷花 是一幅活的画 荷叶是（ ）； 荷花是（ ）； 小莲蓬是（ ）。 “碧绿”的 “白色”的 “嫩黄”的 色彩明艳 议一议： 为什么在叶圣陶爷爷的眼里，这一池荷花成了“一大幅活的画”？ 荷花 “才展开两三片花瓣儿” “花瓣儿全展开了” “花骨朵儿” 有的 有的 有的 姿态各异 荷花开放时有不同姿态，多么迷人。 是说荷叶一片挨着一片，长得特别密。 “冒” “饱胀” “冒”出来是说荷花很快地长出来。 是说花骨朵儿胀鼓鼓的。 从这些字词，都能看出荷花很有生命力。 富有活力 “挨挨挤挤” 色彩明艳 姿态各异 富有活力 怪不得叶圣陶爷爷把 这一池荷花看成了 “一大幅活的画”呢！ 品一品： 叶圣陶用了什么办法让我们看到了这样一幅活的画？ 阅读第2自然段，作者是按怎样的顺序描写荷花的？为什么要按照这样的顺序？ 荷花已经开了不少。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。 荷花已经开了不少。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。 白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。 总 分 为什么要按照这样的顺序？ 作者“跑”到荷花池边， 首先看到荷花池的 ... ...
