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课件网) 鹿角和鹿腿 任务一：寓言故事我来读 任务二：心情变化我会品 任务三：精彩故事我来讲 任务四：寓言道理我能辩 任务一 寓言故事我来读 1、自由读课文，读准字音，读通课文。 2、小鹿认为他的鹿角和鹿腿是怎么样的？鹿角和鹿腿又为小鹿带来了什么？ 配得上 狮子 抱怨 shī 逼迫 zhòu pèi yuàn bī 皱纹 学认字 匀称 yún 称 chèn chēnɡ 称心 匀称 对称 美称 名称 称呼 鹿的身材多么匀称。 狮子有“万兽之王”的美称。 多音字 禁 jīn jìn 鹿看到自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起眉头。 这里危险，禁止通行。 多音字 禁不住 不禁 禁止 严禁 撒 sā sǎ 鹿看到狮子后撒开长腿就跑。 春天到了，农民伯伯到田里播撒种子。 多音字 撒开 撒手 撒种 播撒 鹿 塘 映 欣 赏 匀 致 配 哎 狮 叹 追 学写字 半包围结构 左右结构 上下结构 “唐”第三笔撇从竖中线左侧起笔，撇尖伸向“土”下，中间几笔横注意距离要匀称，“口”略扁。 重难点字书写指导 tánɡ yìnɡ 左窄右宽，顶部左低，底部右低。“日”，框内短横在横中线上；“央”，长横在横中线下方，长撇的撇尖伸向“日”下。 重难点字书写指导 shǎnɡ “尚”居上居中，盖住下部，“口”扁。“贝”居下居中，与中间“口”同宽。 重难点字书写指导 zhì “至”的末笔横改提；“攵”的第一笔撇伸到左边点下，第三笔撇的撇尖伸向“至”下。 重难点字书写指导 pèi “己”，上边比“酉”略低，下边比“酉”略高。 重难点字书写指导 shī “师”左高右低，第二笔竖撇沿竖中线行笔，撇尖伸向“犭”下侧，末笔竖的收笔低于“犭”。 重难点字书写指导 2、小鹿认为他的鹿角和鹿腿是怎么样的？ 第3自然段： 鹿摆摆身子，水中的倒影也跟着摆动起来。他从来没有注意到自己是这么漂亮！他不着急离开了，对着池水欣赏自己的美丽：“啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！” 鹿角 我的角 精美别致 两束美丽的珊瑚 2、小鹿认为他的鹿角和鹿腿是怎么样的？ 第4自然段： 一阵清风吹过，池水泛起了层层波纹。鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！” 鹿腿 自己的腿 太细了 怎么配得上 2、小鹿认为他的鹿角和鹿腿是怎么样的？ 鹿角 美丽 “精美别致” “好像两束美丽的珊瑚” 欣赏 难看 “太细了” “怎么配得上” 鹿腿 抱怨 鹿角和鹿腿又为小鹿带来了什么？ 第7自然段： 鹿跑到一条小溪边，停下脚步，一边喘气，一边休息。他叹了口气，说：“两只美丽的角差点儿让我送了命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！” 两只美丽的角 差点儿让我送了命 四条难看的腿却让我狮 口逃生 鹿角 美丽 难看 鹿腿 送了他的命 狮口逃生 梳理文脉 任务二 心情变化我会品 鹿的自言自语 次数 内容 心情 1 2 3 4 找一找：鹿自言自语了几次，他当时的心情是怎样的？ 第2自然段： “咦，这是我吗？” 惊讶、怀疑 第3自然段： “啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！” 自我陶醉 自我欣赏 第4自然段： “唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！” 抱怨、遗憾 第7自然段： “两只美丽的角差点儿让我送了命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！” 幡然醒悟 恍然大悟 鹿的自言自语 次数 内容 心情 1 2 3 4 找一找：鹿自言自语了几次，他当时的心情是怎样的？ “咦，这是我吗？” “啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！” “唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！” “两只美丽的角差点儿让我送了命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！” 惊讶、怀疑 自我陶醉 抱怨、遗憾 幡然醒悟 “咦，这 ... ...
