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课件网) 大任务二 搜集生灵明信片 郊外踏青一日游 探秘动物一日游 公园漫步一日游 同学们，公园里还有好多植物精灵等着我们去寻找呢！你找到你的植物朋友了吗？它是谁呢？快来向大家介绍一下吧！ 情境任务 部编版小学语文三年级下册 第一单元习作 我 的 植 物 朋 友 趣 味 导 入 开 展 习 作 植 物 我 来 认 朋 友 游戏 梧桐树 第一轮：根据图片认植物 多肉 第一轮：根据图片认植物 黄瓜 第一轮：根据图片认植物 仙人掌 第一轮：根据图片认植物 玫瑰 第一轮：根据图片认植物 西瓜 第一轮：根据图片认植物 梅花 小草 柳树 碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。 野火烧不尽， 春风吹又生。 遥知不是雪， 为有暗香来。 第二轮：根据诗句认植物 有的才展开两三片花瓣儿，有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。 小小伞兵随风飞，飞到东来飞到西，下降路边田野里，安置家庭扎根基。 读一读，猜猜我是谁？ 读一读，猜猜我是谁？ 荷花 蒲公英 第三轮：根据描述认植物 你的植物朋友是谁？尝试描述一下，看大家能认出来吗？ 交 流 卡 片 分 享 展 示 蛙蛙我呀，也有自己的植物朋友哦，我为她制作了一张记录卡，大家快来看一看。 通过记录卡，你知道了桃花的哪些信息？ 信息汇总 样子 颜色 气味 其他 观察方法 用眼睛看 用鼻子闻 …… 小贴士 还可以调动其他感官，灵活观察、记录植物的特点。有的植物有毒，观察时要注意安全哦。 怎样观察桃花的呢？ 你对桃花还有别的了解吗？你是怎么知道的？ 了解渠道 相关诗词 寓意 用途 …… 小贴士 查阅、收集资料可以帮助我们将事物了解得更加全面。 每个方面都详细介绍了吗？ 详细 简略 小贴士 突出的地方记录清楚些，不太突出的地方写简单些。 我要介绍的植物朋友是……,它是……（样子）,颜色是……,它闻/摸/尝起来……,除此之外，我还了解到它…… 交流提示 我的记录卡 现在我们要用文字把我们的植物朋友写出来，看看谁写的植物朋友最有个性、最受欢迎！ 借助记录卡，写一写你的植物朋友，让更多的人了解它。 写之前再去观察一下，看一看，摸一摸，闻一闻……也许你会有新发现。 写的时候，试着把你观察和感受到的写清楚。 写完后，把自己的习作读给同学听。写同一 种植物的同学还可以一起交流。 怎样把记录卡上的内容变成一篇习作呢？蛙蛙我有妙招！ 妙招一 妙招二 妙招三 妙招四 搭 建 支 架 准 备 习 作 荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。 它的壳多为深色，挺硬的，头部尖端有一只犀牛一样的角。 妙招一：调动感官，抓住突出特征来写 通过视觉、触觉等方面写出事物的主要特征。 妙招二：条理清晰，按照一定的顺序来写 闻到荷花 看到荷花 想象荷花 赏完荷花 按照一定顺序把观赏荷花的过程写得很清楚。 妙招三：抓住观察感受来写 感受 观察植物时，我的身体感到…… 观察植物时，我想到…… 有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。 妙招四：运用优美词句来写 用上比喻、拟人、排比等修辞，可以把植物朋友写得非常优美。 范 文 引 领 运 用 方 法 写出了顺序。 写出了桃花颜色、外形特征。 美丽的桃花 “竹外桃花三两枝，春江春水水暖鸭先知” ，我最喜欢的植物就是桃花。 远看桃花，颜色非常的好看，有红的、粉的白的，红的像火，粉的像霞，白的像雪，漂亮极了！ 走近一瞧，桃花的样子也很可爱，有的刚刚在树枝上冒了出来，探出了头，好像在好奇地打量着这个美丽的世界。有的才展开两三片花瓣儿，有的花瓣儿全开了， 写出了观察的感受。 写出了桃花气味特征。 一片挨着片，围成圆形，中间抱着一 ... ...
