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课件网) 猜谜语 头戴一顶红帽子， 身穿一件红袍子。 脚蹬一双红鞋子， 唱着歌儿伸脖子。 打一动物（ ） 大白鹅 任大霖 任 霖哥儿 金奎叔 吭吭 吁哩哩哩 kēng yū 啪嗒啪嗒 摸胳膊 握拳头 扳牛角 捶牛背 掐脖子 摔酒瓶 思考:课文主要讲了件什么事 记叙我们在回家的路上被( )追赶，后来在 （ ）的帮助下赶走了（ ）的故事。 18牛和鹅 大家都说:牛的眼睛看人,觉得人比牛大,所以牛是怕人的;鹅的眼睛看人,觉得人比鹅小,所以鹅不怕人。 事情真的 是这样吗 对牛和对 鹅态度的对比 真鲜明啊! 对牛： 对鹅： 对牛和对 鹅态度的对比 真鲜明啊! 拍它的背、摸它的肚子、触它的屁股、扳牛角、骑牛背、捶牛背 远远地站在安全的地方、绕个大圈子 有一次，我们放学回家，走过池塘边，看见有四只大白鹅在靠近岸边的水里游。我 们马上都不说话了，贴着墙壁，悄悄地走过去。我的心里很害怕，怕它们看见了会追过来。这时，有一个顽皮的孩子故意要引它们来，就吁哩哩哩地叫了一声。鹅听见了，就竖起头来，侧着眼睛看了看，竟爬到岸上，一摇一摆地、神气地朝我们走过来;还伸长脖子，吭吭地叫着，扑打着大翅膀，好像在它们眼里根本没有我们这些人似的。 孩子们惊呼起来，急急逃跑，鹅追得更快了。我吓得脚也软了，更跑不快。这时，带头的那只老雄鹅就啪嗒啪嗒地跑了过来，吭吭，它赶上了我，吭吭，它张开嘴，一口就咬住了我当胸的衣襟，拉住我不放。在忙乱中，我的书包掉了，鞋子也弄脱了。我想，它一定要把我咬死了。我就又哭又叫，可是叫些什么，当时自己也不知道，大概是这样叫吧:“鹅要吃我了!鹅要咬死我了!” 也许是我的哭叫更惹怒了这只老雄鹅。 它用全身的力量来拖我，啄我，扇动翅膀来扑打我。我几乎被它拖倒了———因 为当时我还很小，只不过跟它一样高呢!其他几只鹅在后面吭吭大叫着助威。 几个具体的动词，就把“我们”对鹅的恐惧写出来了。 逃跑-- 被鹅咬住-- 呼叫，那种 惊慌失措 写得很真实。 几个具体的动词，就把“我们对鹅的恐惧写出来了。 逃跑-- 被鹅咬住-- 呼叫，那种 惊慌失措 写得很真实。 写 写 1.默读五-七自然段，根据批注，画出关键词句，体会我见到鹅和被鹅袭击时的心情。 2.同桌交流。 学习要求： 几个具体的动词，就把“我们对鹅的恐惧写出来了。 逃跑-- 被鹅咬住-- 呼叫，那种 惊慌失措 写得很真实。 1.再读五-七自然段，找出写鹅的句子，。 2.选择一处反复读，试着在旁边空白处用简洁的文字作批注。 3.拍照上传你画出的词句和作的批注。 学习要求： 有一次，我们放学回家，走过池势这，看见有四只大白鹅在靠近岸边的永里游。我 们马上都不说话了，贴着墙壁，悄悄地走过去。我的心里很害怕，怕它们看见了会追过来。这时，有一个顽皮的孩子故意要引它们来，就吁哩哩哩地叫了一声。鹅听见了，就竖起头来，侧着眼睛看了看，竟爬到岸上，一摇一摆地、神气地朝我们走过来;还伸长脖子，吭吭地叫着，扑打着大翅膀，好像在它们眼里根本没有我们这些人似的。 也许是我的哭叫更惹怒了这只老雄鹅。 它用全身的力量来拖我，啄我，扇动翅膀来扑打我。我几乎被它拖倒了--因 为当时我还很小，只不过跟它一样高呢!其他几只鹅在后面吭吭大叫着助威。 从哪些句子能看出鹅的神气？画一画。 （1）鹅听见了，就竖起头来，侧着眼睛看了看…… （2）这时，带头的那只老雄鹅就啪嗒啪嗒地跑了过来…… （3）它用全身的力量拖我，啄我，扇动翅膀来扑打我…… 哪些句子可以看出“我”怕鹅？ 我们马上都不说话了，贴着墙壁，悄悄地走过去。我吓得脚也软了，更跑不快。在忙乱中，我的书包掉了，鞋子也弄脱了。 我想，它一定要把我咬死了，我就又哭又叫可是叫些什么，当时自己也不知道， ... ...
