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课件网) 第三单元 考什么？学什么？怎样学？怎样考？ 秦汉时期：统一多民族封建国家的建立和巩固 第三单元 秦汉时期 统一多民族封建国家的建立和巩固 核心考点：一目了然 公元前221年-公元前207年 秦始皇建立中央集权制； 巩固统一的措施（文化、经济、交通、边疆） 即位公元前141年-公元前87年 两汉时期 秦暴政；陈胜、吴广起义；项羽、刘邦起义 楚汉之争；休养生息政策；“文景之治” 汉武帝巩固大一统措施（政、经、思、军） 边疆治理与中外交流 西汉及新莽政权的覆灭；“光武中兴”； 外戚、宦官交替专权；豪强势力膨胀；黄巾起义 张骞通西域；陆、海丝绸之路的开辟； 西汉设置西域都护府；东汉班超经营西域、设置西域长史府 25年-220年 公元前202年-公元9年 政治、经济、思想、民族关系 科技：造纸术（西汉造、蔡伦改）、医学、数学、农学 文化：史学-司马迁与《史记》；宗教-道教和佛教；哲学；文学 考点1 （他）奋六世之余烈，振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合，执敲扑而鞭笞天下，威振四海。”“他”是 A．秦孝公 B．秦始皇 C．汉高祖 D．汉武帝 √ 发扬了六世先王遗留下来的功业，将周王室的东周公和西周公，以及各诸侯国统统消灭，完成了统一 时间 事件 约公元前2070年 大禹建立①朝，都阳城 约公元前1600年 汤建立商朝，都亳，后盘庚迁② ③ 周武王建立周朝，都镐京，史称“西周” 公元前221年 ④统一中国，都咸阳 公元前202年 刘邦建立汉朝，都长安，史称“西汉” 17.编写历史大事年表是学习历史的重要方法之一。根据下列年表，回答问题。 表1：中国古代史大事年表（部分） （1）请将表1中①②③④处内容补充完整。（4分） （2）请概括④统一中国的历史意义。（2分） ①夏;②殷;③公元前1046年; ④秦王赢政(或秦始皇)(共计4分，错别字不得分) （1） （2） （3） 取代 取代 考点2 下面是七年级同学编写的历史剧本《朝会》。该剧本中始皇认同的制度是 A．分封制 B．郡县制 C．刺史制 D．世袭制 √ （1）上图中，秦朝在中央掌管行政事务机构的是哪一官职？ 秦朝在地方实行哪一制度进行管理？ 丞相；郡县制 结合所学，概括秦朝建立中央集权制度的影响？ 教材P54 教材P53 2、特点（局限性） 5、积极影响 毛泽东评价秦朝，“百代皆行秦政制”；史学家钱穆评价秦朝，“中国之政，得秦皇而后行”。他们都肯定了秦朝 A．中央集权制度的影响 B．儒学独尊地位的形成 C．政权统治的长治久安 D．万里长城的坚不可摧 √ 任务一【观察历史地图】 （1）观察图1，地处西部的是哪一个诸侯国 为其以后统一全国奠定基础的是哪一历史事件 图2所示朝代开创的地方行政管理模式是什么 (3分) 秦；商鞅变法；郡县制 考点3 灵渠连接了哪些河流？ 直接沟通了哪些水系？ （1）材料包含秦始皇统一文字、统一度量衡和统一车轨的措施。 （2）文字的统一，便于国家政令的传达和各地文化的交流，并直接影响汉字的发展，有利于统一多民族国家的巩固和文化的发展。 度量衡的统一，解决了各地长度、容量、重量等标准不统一的问题，促进经济发展。 统一车轨和道路的宽度有利于全国交通的顺畅。 总之，秦始皇推行的一系列措施，有利于巩固统一多民族国家，有利于经济文化的发展和交流，对后世有深远影响。 《史记·秦始皇本纪》记载:“一法度衡石丈尺。车同轨。书同文字。”材料中这些措施对国家发展的重要意义是 A.结束了长期争战混乱的局面 B.促进了经济文化交流与发展 C.创立了大一统的中央集权制 D.开创了国家地方行政的模式 √ 考点1 始皇的焚书，武帝的尊儒，动机都一样。天下大乱，皆因思想自由，言论不一……”。材料中的“动机”是指 A．树立皇帝绝对权威 B．弘扬传统 ... ...
