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课件网) 燕 歌 行 高适 1、整体把握诗歌内容，初步感知边塞诗的特点。 2、赏析本诗的艺术手法，理解本诗情感的复杂性，体会高适边塞诗的现实批判意义。 学习目标 任务一 知人论世 高适（约700—765），字达夫，一字仲武，渤海县人，世称“高渤海”，盛唐著名的边塞诗人。早年和李白、杜甫共游梁、宋。他的诗歌以古体见长，尤长于七言歌行和五言古诗，《燕歌行》即为著名代表作。其作品集为《高常侍集》，《全唐诗》存诗四卷。其诗风格雄浑悲壮、古朴苍劲。与岑参齐名，并称“高岑”。 作者介绍 歌行体：歌行体是古代诗歌体裁之一，是初唐时期在汉魏六朝乐府诗的基础上建立起来的诗体。 篇幅可短可长。保留着古乐府叙事的特点。声律、韵脚比较自由，平仄不拘，可以换韵。句式比较灵活，一般是七言。也有的以七言为主，其中穿插了三、五、九言句子。通常用“歌”“行”或者“歌行”命名。《燕歌行》是乐府旧题，内容多写燕赵边地战争之事和征夫思妇相思之情。 文体介绍 燕歌行 作者：曹丕 秋风萧瑟天气凉，草木摇落露为霜。 群燕辞归雁南翔，念君客游多思肠。 慊慊思归恋故乡，君何淹留寄他方？ 贱妾茕茕守空房，忧来思君不敢忘，不觉泪下沾衣裳。 援琴鸣弦发清商，短歌微吟不能长。 明月皎皎照我床，星汉西流夜未央。 牵牛织女遥相望，尔独何辜限河梁？ 拓展阅读 开元26年，张守珪副将假借他的命令，攻打奚，以便邀功请赏，先胜后败。张守珪由于偏袒副将，隐瞒了赵失败的事情，而只报赵获胜的情况，后来事情败露。这时有个从边塞回来的人到高适家做客，和高适谈起边塞的事情，并给高适看了自己写的一首《燕歌行》，高适感触颇深，就写了这首和诗。 从这篇短序来看，高适《燕歌行》中的有关描写，可能与张守珪有一定关系。但不应当把这首诗的主题具体理解为针对某一个人、某一件事。而应该把它看成是当时对边塞战争、对唐军内部情况的概括看法。 创作背景 公元738年 主将。指辅国大将军、右羽林大将军兼御史大夫张守珪。 给……看 应和，唱和。按照别人诗词的题材和体裁作诗词，作为酬答。 定语后置 开元二十六年，客有从元戎出塞而还者，作《燕歌行》以示，适感征戍之事，因而和焉。 小序 以边塞军旅生活为主要内容，或描写奇异的塞外风光，或反映戍边的艰辛的诗作称之为边塞诗。 边塞诗 ①自然景物类：黄沙、秋月、大漠、孤城、雨雪、风沙等。 ②地理区域类：塞外、雁门关、玉门关、黄河、阴山、楼兰、蓟北等。 ③战事器具类：金鼓、旌旗、烽火、战马等 ④乐曲类：折杨柳、阳关三叠、渭城曲等。 ⑤人物类：戍卒、将帅、胡人、单于等。 常见手法： ①修辞方面：有夸张、对比、互文、用典等 ②人物形象的塑造方面：常用对比、侧面烘托、动作肖像描写、细节描写等手法。 ③意境的营造方面：常用景物烘托、虚实结合等手法。 边塞诗 常见情感 ①保家卫国、建立功名的壮志豪情。 ②奋勇杀敌、英勇无畏的英雄气概。 ③雄奇瑰丽、奇异独特的边塞风光。 ④征人思乡、闺妇盼归的两地情愁。 ⑤凄苦哀怨的怨战情绪，凄厉沉痛的反战思考。 任务二 整体探知 事：战争 人：将帅 士卒 思妇 景：塞外秋景 燕歌行 出征———失利———被围———死斗 思考：这首诗主要写了什么事？ 哪些人？ 哪些景？ 这是一场怎样的战争？一支怎样的军队？ 汉家烟尘在东北，汉将辞家破残贼。 男儿本自重横行，天子非常赐颜色。 摐金伐鼓下榆关，旌旆逶迤碣石间。 校尉羽书飞瀚海，单于猎火照狼山。 出征 交代了战争的性质，是一场保家卫国的战争，是一场正义之战。出征队伍显示出高昂的士气，浩荡的君威，威武雄壮 这场战争胜利了吗？请结合相关诗句分析其原因。 山川萧条极边土，胡骑凭陵杂风雨。 ... ...
