【精品解析】粤教粤科版（2019）六年级下册科学1.4《多功能物品》

粤教粤科版（2019）六年级下册科学1.4《多功能物品》 一、填空题 1．（粤教版小学六年级下册科学期中测试卷）叉勺是将　 　和　 　的功能组合在一起。 2．（粤教版小学科学六年级下册2.11《功能的组合》）多功能物品设计方案，一般包括　 　、我的需求、　 　、材料与工具和　 　。 3．（粤教版小学科学六年级下册2.11《功能的组合》）设计师常会在原物品基础上添加新的　 　，实现新的功能。 4．（粤教版六年级下册科学第二单元 我是小小设计师 单元测试卷）　 　是将叉子和勺子的功能组合在一起。 二、判断题 5．（粤教版六年级下册科学第二单元 我是小小设计师 单元测试卷）设计师常会在原物品基础上添加新的结构，实现新的功能。（　　） 6．（2019六下·新会期中）为了满足人们对同一个物品的多种需求，设计师常会在新的物品上添加新的结构，实现新的功能。 7．（粤教版小学科学六年级下册2.11《功能的组合》）在发明创造过程中要克服重重困难。（　　） 8．（粤教版小学科学六年级下册2.11《功能的组合》）实现物品多功能的途径和方法只有插入式和功能式两种。（　　） 9．（粤教版小学科学六年级下册2.11《功能的组合》）人们对同一个物品功能的需求往往是不确定的。（　　） 10．（粤教版小学科学六年级下册2.11《功能的组合》）多功能物品设计方案要表达清楚设计的目的、制作方法以及产品结构、尺寸和材料等。（　　） 11．（粤教版小学科学六年级下册2.11《功能的组合》）橡皮铅笔既满足人们写字的需求有满足修改的需要。（　　） 12．（2024六下·陆丰期末）人们为了方便，希望一个物品能满足多种需求。所以多功能物品功能越多越好。(　　) 三、单选题 13．（2024六下·海丰月考）不属于多功能物品的是（　　）。 A．多功能笔袋 B．笔袋 C．橡皮铅笔 14．（2023六下·海丰期中）人们对一个物品的功能和需求往往是多样的，下列不属于多功能物品的是（　　） A．橡皮铅笔 B．沙发床 C．筷子 15．（粤教版六年级下册科学第二单元 我是小小设计师 单元测试卷）下列物品不具有多种功能的是（　　） A．羊角锤 B．叉勺 C．铅笔 四、简答题 16．（粤教版小学科学六年级下册2.11《功能的组合》）设计制作多功能物品的一般步骤有哪些？ 17．（粤教版小学科学六年级下册2.11《功能的组合》）设计师通常采用什么方法实现物品的功能多样性？ 答案解析部分 1．【答案】叉子；勺子 【知识点】多功能物品 【解析】【解答】叉子和勺子是我们生活中常用的餐具，来源于西方。 【分析】西方人在进食时将叉子和勺子组合使用。 2．【答案】设计物品名称；设计目的；设计图 【知识点】多功能物品 【解析】【解答】多功能物品设计方案，一般包括设计物品名称、我的需求、设计目的、材料与工具和设计图。 【分析】在设计一件物品时，首先要考虑的因素就是人们的需求。 3．【答案】结构 【知识点】多功能物品 【解析】【解答】设计师常会在原物品基础上添加新的结构，实现新的功能。 【分析】为了满足人们随物品的多种需求，设计师通常会在一件物品上增加多种功能。 4．【答案】叉勺 【知识点】多功能物品 【解析】【解答】叉勺是将叉子和勺子组合在一起。 【分析】叉子和勺子属于餐具组合，通常是金属材料制成的，起源于西方国家。 5．【答案】正确 【知识点】多功能物品 【解析】【解答】设计师常会在原物品基础上添加新的结构，实现新的功能。所以题目的说法是正确的。 【分析】设计师在设计一件物品时，往往就是在一件旧的物品的基础上进行创新。 6．【答案】错误 【知识点】多功能物品 【解析】【解答】为了满足人们对同一个物品的多种需求，设计师常会在旧的物品上添加新的结构，实现新的功能。所以题目的说法是错误的。 【分析】由于 ... ...