人教版语文八年级上册第五单元第25课《石壕吏》同步练习

人教版语文八年级上册第五单元 第25课《石壕吏》同步练习 一、选择题 1．《石壕吏》中流露出的诗人感情是（　　） A．诗人对老妇一家的同情。 B．诗人对人民苦难的同情和关注。 C．诗人对老妇一家的痛苦感到悲哀。 D．诗人对官吏暴虐的愤怒。 答案：B 解析：分析：诗中的一家人只是代表，代表的是千千万万这样的家庭。故选B。 点评：此题考查学生对作者思想感情的把握。 2．对这首诗开头四句评析不正确的一项是（　　） A．第1句写捉人的差役乘着夜色向石壕村急奔而来。 B．第2句交代了故事的发生，预示将有一场灾难降临。 C．3、4句写老翁逃跑避难，老妇出门周旋。 D．3、4句反映了人民长期深受抓丁之苦，昼夜不安的情景。 答案：A 解析：分析：A项写诗人夜投石壕村。故选A。 点评：此题考查学生对诗句内容的理解。 3．对下列各诗句划分节奏正确的一项是( ) A．荡胸生/层云，决眦入/归鸟 B．烽火连/三月，家书抵/万金 C．吏呼/一何怒 D．二男/新战/死 答案：C 解析：分析：A．应为：荡胸/生层云，决眦/入归鸟；B．烽火/连三月，家书/抵万金；D．二男/新战死。故答案选C。 点评：此题考查学生对诗句节奏的划分。 4．下面各句中书写与全文不相符的一项是( ) A．岱宗夫如何？齐鲁青未了。 B．感时花溅泪，恨别鸟惊心。 C．室中更无人，唯有乳下孙。 D．天明登前途，独与老翁别。 答案：C 解析：分析： C．“唯”应为“惟”。故选C。 点评：此题考查学生对古诗的背默。 5．文学常识判断正确的一项是( ) A．《石壕吏》是一首唐诗，其作者与《马说》的作者被后人同列入“唐宋八大家”。 B．《石壕吏》虽然抨击的是石壕吏凶暴气焰和冷酷无情，但作者的用意是借此揭露整个封建统治的罪恶。 C．《春望》中“三月”并非实指，借“三”极言战争时间拖得久 D．《望岳》中“造化钟神秀，阴阳割昏晓”前一句写泰山秀美，用的是实笔，后一句写泰山的高大，用的是虚笔。 答案：C 解析：分析：A．杜甫不是“唐宋八大家”B作者用意在于揭露统治者的残暴，表现忧国忧民的情怀。D“阴阳割昏晓”用的是实笔。故选C。 点评：此题考查学生对诗的全面理解。 6．下面加点的字解释有错误的是( ) A．老翁逾墙走(越过) B．一男附书至(书写) C．二男新战死(最近) D．急应河阳役(应征) 答案：B 解析：分析：B项“书”应为：书信。故选B。 点评：此题考查学生对诗句及重点字的理解。 7．选出下列赏析不正确的一项（ ） A．诗歌内容的核心是“捉人”，全诗是以时间先后为顺序来叙述的。 B．诗歌在深刻揭露黑暗残暴的兵役制度的同时,也变现了人们那种坚韧的爱国精神。 C．这是一首叙事诗，该是虽然没有运用抒情和议论,但故事情节记叙比较完整,场面描写和细节描写自然真实。 D．“吏呼一何怒，妇啼一何苦。”这两句极其概括极其形象地写出了“吏”与“妇”的尖锐矛盾。两个“一何”渲染出差吏如狼似虎的蛮横气势。 答案：B 解析：分析：B项主要写人们的疾苦，并没有写人们的爱国之情。写了诗人的忧国忧民情怀。故选B。 点评：全面把握诗的内容。 8．杜甫的“三吏”指的是（ ） A．《石壕吏》 B．《潼关吏》 C．《新安吏》 D．《长安吏》 答案：A B C 解析：分析：杜甫的“三吏三别”一定要熟记。应该选ABC。 点评：主要考查学生对文史常识的识记。 9．杜甫的三别是( ) A．《新婚别》 B．《离家别》 C．《垂老别》 D．《无家别》 答案：A C D 解析：分析：杜甫的“三吏三别”非常有名，要牢记。故选ACD。 点评：此题考查了学生文史常识的积累 二、填空题 10．杜甫字子美，　　代伟大的现实主义诗人。他著有“三吏”，另外两篇分别是《 》和《 》。 答案：唐|《新安吏》|《潼关吏》 解析：分析：杜甫是唐代非常有名的诗人，要掌握他的相关资料 点评：主要考查对文 ... ...