(
课件网) 1 热爱中国共产党 第1课时 花儿在阳光下开放 鸟儿在开空中飞翔 我们在党的怀抱里幸福成长 认偏旁 爪字头 爪字头是“爪”字的变形，带有爪字头的字一般与用手抓取的动作有关。如，爱、受、采、觅。 rè ài gòng chǎn dǎng 热 爱 共 产 党 会认字 会认字 立 丿 产 执 灬 热 会认字 冖 友 爱 冖 兄 党 字理识字 热 字理：甲骨文的“热”是会意字，它由跪着的“人”和手中的“火距”组成，意思是人能够感受到火把燃烧所产生的热能。周代古文和秦篆构字符号化，写成了“埶”，(“艺”的本字)和“火”的组合，意思变为用火的热能进行熔炼、焊接方面的工作，“热”由此变成了会意兼形声字。简化后被写为上“执”下“灬”了。“热”的本义指火燃烧对人产生的炙烤感，泛指温度高，意义与“冷”相对。 会认字 商甲 周古 秦篆 楷体 字理：光是会意字。甲骨文和金文的“光”字，上部是一团燃烧的“火”，下部是一个跪坐的“人”或“女”，字形就像人脑袋上顶着火，意思是火能够给人带来光明。汉隶以后，“火”被写成横上加“小”，“人”被写成“儿”，“光”演化成了现在这个样子。“光”本义指火光，泛指各种亮光。 会认字 字理识字 甲骨文 金文 小篆 楷体 光 热：热爱 热情 凉热 爱：爱心 关爱 爱国 共：共同 共生 共和国 产：产地 生产 土产 党：党员 党风 入党 会认字 学习提示 1.把课文读通顺。 2.说说课文一共有几句话。 说一说 读儿歌，把相关联的词语连起来。 花儿 鸟儿 我们 中国共产党 蓝天 太阳 写一写 写一写 写一写 1 热爱中国共产党 第2课时 会认字 太 阳 光 怀 抱 幸 福 guāng huái bào xìng fú tài yáng 会认字 大 太 阝 日 阳 会认字 忄 不 怀 扌 包 抱 我知道 课文写了花儿喜欢_____，鸟儿喜欢 ，我们 。 读一读 鸟儿喜欢蓝天， 鸟儿在天空中飞翔。 “飞翔”什么意思？ 读一读 花儿喜欢太阳， 花儿在阳光下开放。 鸟儿喜欢蓝天， 鸟儿在天空中飞翔。 儿歌中提到了哪两种自然事物？它们分别喜欢什么？ 花儿 鸟儿 太阳 蓝天 读一读 花儿喜欢太阳， 花儿在阳光下开放。 鸟儿喜欢蓝天， 鸟儿在天空中飞翔。 花儿和鸟儿分别在哪里展现了自己的美丽和活力？ _____ _____ 说一说 我们热爱中国共产党， 我们在党的怀抱里幸福成长。 儿歌的最后一句表达了怎样的情感？ 读一读 花儿 花儿开放 花儿在阳光下开放 我们 我们成长 我们在党的怀抱里幸福成长 花儿在干什么 花儿在哪里干什么 我们怎么样 我们在哪里怎么样 花儿 花儿开放 花儿在阳光下开放 我们 我们成长 我们在党的怀抱里幸福成长 每组句子，从词语到短句，从短句到长句，句子不断扩充，意思不断完善，表达效果越来越充分完善。 读一读 马儿在干什么 马儿在哪里干什么 填一填 马儿 马儿 。 马儿 。 看图，根据提示说一说。 柳树 柳树 。 柳树 。 柳树怎么样 柳树在哪里怎么样 填一填 写一写 写一写 写一写 谢谢！下节课再见中小学教育资源及组卷应用平台 中小学教育资源及组卷应用平台 中小学教育资源及组卷应用平台 1热爱中国共产党 教学目标 1.认识“热、爱”等生字和偏旁爪字头；会写“太、阳”等字和笔画横撇弯钩。 2.了解句子的构成，品读表达生动、具体，富有感染力的句子。 3.朗读课文。理解课文内容，知道热爱中国共产党的原因，产生热爱中国共产党的情感。 教学重点 认识生字，会写6个字；了解句子的构成。 教学难点 了解句子的构成。 教学策略 认写字词 1．识字。教学时需要注意随文识字和集中识字结合。初读课文时，重在解决读音，把字音读正确；阅读活动过程重在生字读音的巩固及字义的理解。“热、产”是翘舌音，“福”读二声，不读三声 ... ...
