【核心素养目标】4.11.1 人体的骨骼 教案（表格式）2024-2025学年北师大版生物七年级下册

11章 人体的运动 第1节 人体的骨骼 课题 人体的骨骼 授课人 学情分析 学生对“运动”这一名词十分熟悉，但对骨这一器官的结构和成分却知之甚少、骨的结构与功能相适应的特点仍需详细深入了解。通过生活情境、动手操作、实验探究可以提高学生的兴趣。 素养目标 生命观念：熟悉长骨结构与功能的适应、骨的成分和特性、关节的组成及作用。 科学思维：通过课堂阅读并进行总结等方法,提高学生分析问题和解决问题的能力。 探究实践：①通过观察哺乳动物的长骨，锻炼学生的动手操作能力。 ②通过探究骨的成分和特性，锻炼学生的思维、动手操作能力、语言表达能力、组织能力。 态度责任：感悟人体结构的精巧、关爱老年人、珍爱生命。 教学重点 ①长骨结构与功能的适应。 ②骨的成分和特性。 ③关节的组成及作用。 教学难点 骨的结构和成分与其功能的关系。 教学过程 教学阶段 教师活动 学生活动 课程 导入 【播放视频】展示运动员的竞技比赛。 【提问】运动员能完成如此复杂运动的基础是什么？ 【讲述】运动是运动系统在神经系统的支配下和其他系统的配合下完成的。人的运动系统是由骨、骨连接和骨骼肌三部分组成，具有支持、保护和运动的作用。接下来我们来了解运动系统的组成和运动的形成。 【观看视频】 【思考】 新课 展开 活动一 骨 1.骨的形态。 【展示图片】 【讲述】骨是一种器官。根据形态不同，骨可以分为长骨、短骨、扁骨和不规则骨等。长骨多呈管状，中间的骨干稍细，两端的骨骺膨大，如肱骨、股骨等；短骨一般为较大的颗粒状，如腕骨、跟骨等；扁骨呈板状，如肩胛骨、顶骨等；不规则骨的形状不规则，如椎骨、蝶骨等。 【过渡】骨的形态多种多样，但作为运动的重要结构，有什么共同特点与运动相适应呢 长骨有哪些与其功能相适应的特征？ 2.活动：观察哺乳动物的长骨。 【材料用具】 哺乳动物的长骨(一端纵向剖开)、解剖盘、解剖刀、镊子等。 【方法步骤】 （1）取一块新鲜的长骨，放入解剖盘里。用手触摸骨表面时，你会有什么感觉？ （2）用解剖刀剥离骨表面局部的一层膜，观察膜上分布的神经和血管 想一想，这些神经和血管有什么作用？ （3）观察已经纵向剖开的长骨，比较骨干与骨骺两部分在骨组织的致密程度上的差异。 （4）观察骨干中央空腔中的物质，想一想它是什么，可能会有什么作用。 【提问】长骨由哪几部分组成 各部分的重要功能是什么 【展示图片】 【总结】骨的结构。 3.活动：探究骨的成分和特性 【提问】请你从解剖盘中取一根羊或鲤鱼的肋骨，用双手轻轻地将肋骨弯曲，你会感觉到骨既有硬度又有弹性。骨为什么具有这种物理特性 【制订计划】 （1）同学们曾经用燃烧法鉴定种子的某类成分，现在请借鉴燃烧法鉴定骨中是否也含有这类成分。 （2）取少量碳酸钙粉末，放入盛有稀盐酸的小试管中，注意观察实验现象。请思考和讨论:如采用稀盐酸浸泡鱼骨，将会得到什么样的结果 （3）制订探究骨的成分和特性的实验计划时，是否有设置对照实验的必要性 【实施计划】小组内做好明确分工，并记录本组的实验现象。 【播放视频】鉴定骨的成分（或展示实验图片：用煅烧法和稀盐酸浸泡的方法鉴定骨的成分），注意观察实验现象，得出结论。 【提问】（1）骨燃烧后的剩余物质是什么？这类物质有什么特性？ （2）在稀盐酸中不能溶解的物质是什么？这类物质有什么特性？ 【总结】骨的成分。 【提问】骨中有机物与无机物是怎样的比例，才能保证骨适于运动呢？ 【总结】骨的成分和特性。 活动二 关节 【展示图片】人体的骨骼。 【提问】人体骨骼由206块骨组成，有哪些结构？各个结构与功能之间有什么联系？ 【阅读】请同学阅读课本P124内容，了解骨骼的组成。 【讲述】人体骨骼分成中轴骨和附肢骨两大部分。 中轴骨位于骨骼的中央部 ... ...