第14课 海峡两岸的交往（课件）2024-2025学年度统编版历史八年级下册

温故知新 1.“一国两制”构想的提出者？ 2.“一国两制”构想的前提是？ 3.完成祖国统一大业的基本方针是？ 4.香港和澳门回归祖国的时间？ 5.香港、澳门回归的意义？ 6.中央政府深入推进哪一建设，深化内地和港澳地区交流合作？ 第14课 海峡两岸的交往 历史 第四单元 民族团结与祖国统一 新课标：了解海峡两岸关系发展的史实，认识祖国统一是历史的必然趋势。 学习目标 1.列举海峡两岸关系改善的史实，理解“和平统一、一国两制”意义。(历史解释) 2.知道海协会、海基会，了解“九二共识”及其意义;认识江泽民的八项主张、胡锦涛会见连战、习近平同马英九会面等史实对海峡两岸关系发展的作用;了解海峡两岸日益密切的交往情况。(唯物史观) 3.通过学习中国共产党在完成祖国统一大业方面的政策和努力，认识中国共产党是真正代表中国人民利益的政党。 （家国情怀） 1.台湾问题的由来 一、解决台湾问题的基本方针 元朝 1662 1885 澎湖巡检司 郑成功收复台湾 台湾省 荷兰侵占台湾 明末 1895 《马关条约》割台湾给日本 抗日战争胜利 收复台湾 1945 第一次分离 回归 第二次分离 回归 台湾正式归属中央管辖 1949 解放战争胜利 国民党逃 第三次分离 香港、澳门问题是外交问题 台湾问题是内政问题，不容他国干涉 1949年 一、解决台湾问题的基本方针 2.两岸关系的发展 国民党退往台湾，两岸长期处于隔绝状态 1979年 中国人民解放军奉命停止对金门和马祖炮击海峡两岸局势逐步走向缓和 1979年元旦，全国人大常委会发表《告台湾同胞书》 中央人民政府倡议海峡两岸直接实行通邮、通航、通商，欢迎台湾同胞来大陆探亲、旅游、考察、经商等。 1987年 台湾当局被迫调整“三不”政策，开放台湾居民赴大陆探亲 ，并在经济、 文化交流等方面，逐步采取了一些开放措施 不接触、不谈判、不妥协 一、解决台湾问题的基本方针 台湾老兵回大陆祭拜亲人 激动得热泪盈眶 第一个台湾返乡探亲团登上长城，他们激动高呼“到家了”！ 台湾同胞回到大陆探亲，抱头痛哭 一、解决台湾问题的基本方针 1992年 海基会 1990年台湾 海协会 1991年大陆 达成“九二共识” 海峡两岸关系的发展迈出了历史性的一步 1993年 汪辜会谈 汪辜会谈 阅读课本P72的相关史事 “海峡两岸同属一个中国，共同努力谋求国家统一” 二、推动两岸关系和平发展 【教材研读】阅读教材，梳理两岸关系和平发展的史实。 1995年 2005年 江泽民提出发展两岸关系、推进祖国和平统一的八项主张 通过《反分裂国家法》 胡连会：双方重申坚持“九二共识”，反对“台独”，主张台海和平稳定 破冰之旅 胡锦涛会见连战 意义：促进了两岸关系的新发展 2008年 两岸达成空运直航、海运直航、邮政合作等协议。随后，两岸同时举行“三通”启动仪式，两岸关系取得重大进展。 二、推动两岸关系和平发展 【任务一】结合历史，谈谈你对上述材料的认识。 世界上只有一个中国，大陆和台湾同属一个中国,中国的主权和领土完整不容分割。维护国家主权和领土完整是包括台湾同胞在内的全中国人民的共同义务。 台湾是中国的一部分。国家绝不允许“台独”分裂势力以任何名义、任何方式把台湾从中国分裂出去。 …… 坚持一个中国原则，是实现祖国和平统一的基础。 以和平方式实现祖国统一，最符合台湾海峡两岸同胞的根本利益。国家以最大的诚意，尽最大的努力，实现和平统一。 国家和平统一后，台湾可以实行不同于大陆的制度，高度自治。 ———《反分裂国家法》 《反国家分裂法》充分体现了党和政府以最大诚意和尽最大的努力争取和平统一的一贯立场，表明了维护国家统一与领土完整的坚定决心。 三、新时代推进祖国完全统一的方略 2015年，中共中央总书记、国家主席习近平同台湾方面领导人马英九在新加坡会晤。 习近平同马英九会晤 ... ...