18.文言文二则 预习目标一： 掌握字词 音 给下面画横线的字选择正确的读音，打“√”。 锦囊（náng náng） 卒业（zú cù） 重逢（féng fèng） 勤劳（qíng qín） 萤火虫（yíng yín） 博学（bó bò） 形 2.形近字组词。 萤（ ） 博（ ） 贫（ ） 缝（ ） 荧（ ） 搏（ ） 贪（ ） 逢（ ） 义 3.练一练，理解画横线字的意思。 胤恭勤不倦 这 过是溪 谦虚有礼 博学多通 通晓 逢老媪方磨铁杵 正在 预习目标二： 整体感知 4.用自己的话说一说课文讲了什么故事。 预习目标三： 思考质疑 5.你认为“太白感其意”这句话中，李白感受到了什么。 拓展资料 查资料，对车胤、李白做一个简单的了解。 车胤（月333-401），字武子，南平新洲（今湖北公安县）人，东晋大臣。为人公正、不畏强权，历任中书侍郎、侍中、国子监博学、骠骑长史、太常、护军将军、丹阳尹、吏部尚书。 李白（701-762）：字太白，号青莲居士，是唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”。(
课件网) 囊萤夜读 任务一：疏通文意，读懂文言 任务二：聚焦囊萤，走近故事 任务三：升华认知，拓展延伸 疏通文意 读懂文言 任务一 囊 萤 夜 读 动词： 用口袋装 萤火虫 在夜晚读书 题目大意：（车胤）把萤火虫装在袋子里（照明），在夜里读书。 胤 恭 勤 不 倦，博 学 多 通。 车胤 肃敬勤勉 疲倦 通晓，明白 大意：车胤勤勉认真、学习不知疲倦，他学问渊博，通晓许多门知识。 大意：由于家境贫寒,夜晚没有油点灯，夏天他就用白绢袋装几十只萤火虫来照亮读书，夜以继日地学习。 家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。 贫穷 白色薄绢做的口袋 chéng 动词，装 用夜晚接着白天 囊 náng 动词 名词 囊萤夜读： 用布袋装 练囊： 白色薄绢做的口袋 “焉”是一个非常典型的文言虚词， 在文中用在句末没有具体的意思， 但有它和没有它区别在哪里呢？ 对比体会。 “以夜继日焉。” VS “以夜继日。” ①有“焉”似乎这件事情是经过不少努力才成功的。 ②有“焉”就有一种成功后的喜悦之情。 ③有“焉”就有一种对车胤赞赏的语气。 焉 囊萤夜读 晋书·车胤传〔唐代〕 胤/恭勤不倦，博学多通。家贫/不常得油，夏月/则/练囊盛数十萤火/以照书，以夜继日焉。 yìn gōng qín náng yān juàn bó pín chéng náng 囊 yíng 萤 gōng 恭 qín 勤 bó 博 pín 贫 学写字 上中下结构 重难点字书写指导 náng 合理布局，避免拥挤。秃宝盖写得宽一些，各部件要写得紧凑，还要注意笔画的穿插避让。 gōng 撇捺舒展，竖钩写在竖中线上，左点与右边两点形成呼应，有顾盼之势。注意最后两点是左右点，不是上下点。 重难点字书写指导 左部略高，右部略低；左部最后一笔提与右部的竖撇要穿插避让。注意不要漏写第四笔的短横。 qín 重难点字书写指导 聚焦囊萤 走近故事 任务二 囊萤夜读 囊萤的目的？ 怎样囊萤？ 谁囊萤？ 为何囊萤？ 车胤（约333～约401） 字武子，东晋南平郡江安县西辛里（今湖北公安曾埠头乡）人。 谁囊萤？ 车胤，原来你就是这个故事的主人公啊！ 什么是囊萤？ 我在用袋子装萤火虫 你在这里做什么呀？ “囊萤” 因为我家境贫寒，家里常常没灯油点灯读书，所以我想让萤火虫发出的亮光照亮我的书本。 你为什么不直接点灯啊？ 为何囊萤？ “家贫不常得油” 我找来了白色薄绢做的口袋，把萤火虫装在里面。这样，萤火虫的光就会透出来。 那你怎么装 萤火虫呢？ 怎样囊萤？ “练囊盛数十萤火” 用来照亮书本读书。我很想读书，想要一刻不停地读书。 你这么辛苦， 又是为什么？ 囊萤的目的？ “以照书” 只要能读书，就算光亮再微弱，我也能坚持！ 萤火虫的光多么微弱啊！你看起书来会很吃 ... ...
