2024 年秋六年级期末质量监测 语文 参考答案 任务一：走进生活·积累文化（39 分） 活动一：联教材·夯基础 1.（3 分）（1）（每空 0.5 分,共 1.5 分）①shè ②suō ③mì （2）（每空 0.5 分,共 1.5 分）①瞬间 ②无私 ③热血沸腾 2.（3分）A 3.（3 分）D 4.（3 分）C 5.（3 分）D 6.（3 分）B 活动二：重实践·练语言 7.（3 分）示例：小溪，同学们一起观看“天宫课堂”直播，可以更深入地了解太空知识， 激发大家对科学的兴趣。同时也是繁忙学业里的一点放松。（合理即可） 8.（2分）示例：赞叹道 9.（2 分）示例：小元伸长脖子，全身心地观看“天宫课堂”的直播，只见他时而眯眼微笑， 时而皱眉思考，那样子可爱极了！ 活动三：重积累·强背诵 10.（3 分）C 11.（5 分）千里莺啼绿映红 江清月近人 一碧千里 浪淘风簸自天涯 万水千山只 等闲 活动四：读名著·品人生 12.（2 分）高尔基 阿廖沙 13.（4 分）（1）② ③ （2）① ④ 任务二：含英咀华·共赏美文（16 分） 活动一：探古典·读古文 14.（7 分）（1）（4 分）写，记录 ② （2）（1 分）颈足皆展 （3）（2 分）观物不审 仔细观察事物的特征，勤学好问，这样才能掌握真正的知识（答 案不唯一，合理即可） 【参考译文】 黄筌（有一次）画了一只飞鸟，脖子和脚都是伸展开的。（有人）对他说:“飞鸟缩起 脖子才能把脚张开，把脚缩起来才能把脖子伸出来，没有像这样脖子和脚都张开的。”（黄 筌就去）验证了一下，（发现）果然是这样。于是我们知道如果不能仔细地观察事物，即使 是画师也无法做好本职工作，更何况是做大事的人呢 君子因此应该认真地学习并且善于提 问才是。 活动二：借资料·明内容 15.（3 分）D 16.（3 分）B 17．（3 分）2 05:30（5:30） 22:00 任务三：真阅读·提能力（15 分） 18.（2 分）（原来，猎人最终开枪把金属鸟夹击落，放走了东方白鹳；）原来，他们是能 和谐相处的 第 1 页 共 2 页 19．（6 分）东方白鹳 最后一只东方白鹳 金属鸟夹 20.（2 分）动作 示例：谨慎、小心 21.（2 分）点面结合 详略得当，既全面地展示了鸟儿们的活动，又细致地刻画了那最后 一只被金属鸟夹绊住的鸟（东方白鹳） 22.（3 分）环境 示例：愉悦 示例：善良 任务四：重实践·强运用（30 分） 23.（30 分）略 附：作文评分标准 内容 12 分 结构 9 分 语言 7 分 卷面 2 分 主题明确 结构严谨 语言流畅 卷面整洁 一类文 内容具体 条理清晰 用语准确 书写工整 （30～26 分） 感情真实 分段表述 形象生动 符合作文要求 不写错别字 主题较明确 结构完整 语言较通顺 卷面整洁 二类文 内容具体 层次较分明 用语较准确 书写规范 （25～21 分） 感情真实 分段表述 形象较生动 符合作文要求 不写错别字 主题基本明确 结构较合理 语言较通顺 卷面较整洁 三类文 内容比较具体 层次较清楚 用语较准确 书写较规范 （20～16 分） 有感情表达 分段表述 有形象刻画 基本符合作文要求 少许错别字 主题基本明确 结构较乱 语言基本通顺 卷面较整洁 四类文 内容不够具体 层次欠清楚 有少量语病 书写较规范 （15～11 分） 偏离作文要求 中心不明确 条理不清 语句不通顺 卷面杂乱 五类文 内容不具体 结构混乱 字迹不清 （10～0 分） 偏离题意 说明： （1）没写标题扣 2 分，只写标题得 2 分。 （2）满分 30 分，酌情按分值打分。 （3）一个错别字扣 0.5 分，重现不计，扣满 2 分为止。 （4）每少 50 字扣 1 分。 （5）特色加分（最多 3 分，且不超过满分 30 分)。达到下列三项之一者可加 1～2 分， 特别突出可加 3 分。 ①感情真挚，有自己的深切感悟。 ②构思或选材新颖，见解独到，有个性。 ③语言生动，有文采。 第 2 页 共 2 页■■■■■■■■■■■■■■■ 请在各题目的答题区域内 ... ...
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