(
课件网) 部编版小学二年级语文 村 居 1 感受春天 1.认识“莺 拂 堤 柳 醉”，会写“诗 童 趁”3个字。 2.能正确、流利地朗读古诗《村居》，背诵古诗。 3.想象画面，能用自己的话说出诗句描述的春天美景。 学 习 目 标 村 居 2 读古诗识生字 自学要求： 1.用圆形圈出我会写的字。 2.用“ ”画出我会读的字。 3.小组间互读互查。 认识作者 高鼎，清代后期诗人。擅长描写自然风光。 2 读古诗识生字 2 读古诗识生字 生字书写 诗人、古诗 童年、童话 趁早、趁机 碧绿、碧草 绿豆、绿色 梳妆台、化妆 丝带、丝瓜 剪刀、剪纸 草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。 停顿方法：2/2/3 韵脚：an 停顿符号 听 读古诗感受韵味 村居 【清】高鼎 tiān yān yuān 拂 醉 拟人：写活了杨柳的娇姿、柔态及神韵 解诗题 村居 在乡村居住时看到的景象。 称七言绝句 明诗意1 村居 [清] 高鼎 草长莺飞二月天， 拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早， 忙趁东风放纸鸢。 轻轻抚摸 沉醉、陶醉 春天的雾气 放学 春风 风筝 明诗意2 草长莺飞二月天， 拂堤杨柳醉春烟， 儿童散学归来早， 忙趁东风放纸鸢。 早春二月，青草生长，黄莺飞舞。 长长的柳枝随风摆动，轻轻地抚摸着堤岸，陶醉在春天的雾气中。 村里的孩子们放了学急忙跑回家。 趁着春风把风筝放上蓝天。 古诗中意 前两句写景：春景图（春意盎然） 后两句写人：乐春图（生机勃勃） 诗的前两句描写的景物有：青草、黄莺、杨柳、春烟。 主 题 《村居》是一首七言绝句，前两句写 ， 后两句写 ，诗中刻画了儿童放学归来放风 筝的快乐，展现出春天生机勃勃的景象，抒 发了诗人对春天来临的 和 之情。 景 人 喜悦 赞美 拓 展 背诵描写春天的古诗吧！ 朗读《村居》背诵《村居》。 作 业 下课啦！
