学校 密…封 2024-2025学年度第一学期小学三年级语文学情调研 等第： 一、积累、梳理与运用 本学期，我们走进自然发现万物之美，游览学校体会成长之美，品读童话感 受人物之美…现在让我们静下心来，放慢脚步，一起探寻生活中的语文之美。 1.借助拼音，把词语写端正、整洁。 wen rou yǎn zòu 美是什么？是雨 的呢喃细语，是风 的醉人 qin sheng yue pu 是水玩 的叮叮咚咚，是初秋 满金色巴掌 fei wu guan cha 的水泥道，是冬雪 的曼妙身姿。只要善于 便能发现。 2.请选择正确的读音，打上“√” 蒲公英(púpǔ) 花骨朵(gǔ 9ǜ) 轻声呢喃(nine) 红高莱(1 iang liang) 白玫瑰（gui gui) 参天大树 (can shen) 3.分类梳理是读书的好方法。冬冬读到“大雪纷飞”这个词语时，把它分类梳理 后抄到了积累卡上。请你仿照样子选一选。（填序号） A.层林尽染 B.白雪皑皑C.秋高气爽 D.破土而出 E.碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。F.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 G.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。H.两岸青山相对出，孤帆一片日边来。 主题：冬 主题：秋 词语：大雪纷飞、天寒地冻 词语： 诗句：孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。 诗句： 4.我们在书本中阅读“水”的美好和智慧。从“小溪淙淙， ；河流 潺潺， 汹涌澎湃”，我们聆听自然之声。从“天 门中断楚江开， ”， 我们感受到了李白眼中的山之险 峻、水之洒脱。从“众皆， 光击瓮破之，水迸， ”我 看到了司马光如水般的聪明与机智。 5.我们在童话故事里收获道理。童话森林里的小动物们齐心协力赶跑了大灰狼， 请你选择最恰当的一句话表扬他们。（) A.“人心齐，泰山移” B.“灯不拨不亮，理不辩不明” C.“爱人若爱其身” D.“有理走遍天下，无理寸步难行” 三年级语文第1页共4页 6.本学期我们读了很多童话故事，三1班的同学制作了童话小书签，请你根据书 签内容，把它放进对应的故事中（填序号）。 历经磨难，他终于 小小的她用善良对 变成美丽的白天鹅。 待所有人。 愚蠢的大人和敢说 他用自己的智慧战 真话的小孩。 胜了强大的敌人。 A.《拇指姑娘》 B.《皇帝的新装》C.《巨人和裁缝》 D.《丑小鸭》 二、阅读与鉴赏 书籍为我们打开了一个更广阔的世界，让我们翻阅“植物”这本大书，开启 阅读之旅。 (一)植物世界 ①植物世界是一个庞大而复杂的世界。 ②植物们的体型千差万别，有巨人，也有矮个儿。高大的植物，大得让你看不 ”清它的全貌。澳洲的杏仁校桉树，就有一百多米高；孟加拉有一种榕树，树冠可以覆 盖十五亩土地。微小的植物，小得让你用肉眼看不见。 ③植物们的寿命也长短不一。有些植物寿命很长，如北美洲的"世界爷"巨杉， 能活几千年。有些植物寿命极短，仅有几十分钟的生命。 ④植物的生长速度也不一样。有的很快，如山间竹笋，一场春雨过后，一天能 长几尺高。热带有一种芭蕉，你要是在树下待半天，眼看着树叶就把你遮盖起来了， 真像俗语说的那样“随风见长”。有的植物长得又很慢，如沙漠地带的一些植物， 几年也看不出长高了多少。 7.作者是围绕哪句话来介绍植物世界的？用“”画出关键语句。他是怎样把植 物世界介绍清楚的？完成介绍卡，你会有新发现。 植物世界介绍卡 体型千差万别 植物世界 8.根据短文内容，以下信息不正确的一项是( A.植物中有巨人，也有矮个儿。B.北美洲的“世界爷”巨杉能活几千年。 0.植物的生长速度有快有慢。D.有些植物寿命极短，仅有几分钟的生命。 9.冬冬在阅读第④自然段时，发现了许多有新鲜感的词句。他的理解不符合文 意的一项是（) A.读到“有的很快，如山间竹笋，一场春雨过后，一天能长几尺高”这句话 时，冬冬边读边想象画面，发现成语“雨后春笋”说的就是句话所描绘的景象。 三年级语文第2页共4页 ... ...
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