人教版语文八年级下册第二单元第10课《组歌》浪之歌同步练习

人教版八年级语文下册第二单元 第10课《组歌》浪之歌同步练习 1．下列加点字注音全部正确的一项是（　　）。 A．炽热（zhì）　俊俏（qiào）　镶嵌（qiàn） B．执拗（ào）　围绕（rào）　山壑（hè） C．急躁（zào）　憔悴（qiáo）　绽开（zhàn） D．礁石（qiáo）　馈赠（kuì）　璀璨（cuǐ） 答案：C 解析： 分析：A．炽chìB．拗niùD．jiāo 点评：本题主要考查对于字音的掌握，把平时常混淆的找到看是否正确，逐个排除，答案就很简单。 2．下列词语中释义有误的一项是（　　）。 A．炽热：积极。　执拗：固执任性，不听他人 B．俊俏：相貌好看。　馈赠，赠送（礼品）。 C．璀璨：形容珠玉等光彩鲜明， 解除：去掉，消除。 D．镶嵌：镶有图案花纹的花边。 真谛：真实的意义或道理。 答案：C 解析： 分析：“镶嵌”解释有误。 点评：本题主要考查学生对词语的理解。 3．下列句子中加粗的成语使用不当的一项是（　　）。 A．曾有多少次，我与礁石同席对饮，它竟岿然不动，我同它嘻嘻哈哈，它竟面无笑容。 B．雷声隆隆闪似剑，为我鸣锣开道，一道彩虹挂青天，宣告我行程终了。 C．尘世人生也是如此：开始于盛气凌人的物质的铁蹄之下，终结在……死神的怀抱。 D．我是根根晶亮的银线，神把我从天穹撤向人间，于是大自然拿我去把千山万壑装点。 答案：A 解析： 分析：岿然不动是说像高山一样挺立着一动不动。形容高大坚固，不能动摇。因此应为“纹丝不动”。 点评：本题主要考查学生能否正确运用成语。 4．理解句子成分划分的口诀，给下面的句子划分成分。 主谓宾，定状补，主干枝叶分清楚， 定语必在主宾前，谓前为状谓后是宾补。 句子：神秘的大自然对人类进行了应有的惩罚。 主干：_____ 答案：(神秘)的大自然[对人类]进行了(应有)的惩罚。 解析： 分析：主谓宾、定状补，主干枝叶分清楚。 定语必居主宾前，谓前为状谓后补。 状语有时位主前，逗号分开心有数。 基本成分主谓宾，连带成分定状补。定语必居主宾前，谓前为状谓后补。 点评：本题主要考查学生的句子成分的划分。 5.阅读下面短文，回答问题。 我同海岸是一对情人。爱情让我们相亲相近，空气却使我们相离相分。我随着碧海丹霞采到这里，为的是将我银白的浪花与金沙铺就的海岸合为一体，我要用自己的津液让它的心冷却一些，别那么过分炽热。 清晨，我在情人的耳边发出海誓山盟，于是他把我紧紧搂抱在怀中，傍晚，我把爱恋的祷词歌吟，于是他将我亲吻。 我生性执拗，急躁，我的情人却竖忍而有耐心。 潮水涨来时，我拥抱着他，潮水退去时，我扑倒在他的脚下。 曾有多少次，当美人鱼从海底钻出海面，坐在礁石上欣赏星空时，我围绕她们跳过舞：曾有多少次，当有情人向俊俏的少女倾诉自己为爱情所苦时，我陪伴他长吁短叹，帮助他将衷情吐露，曾有多少次，我与礁石同席对饮，它竟纹丝不动。我同它嘻嘻哈哈，它竟面无笑容。我曾从海中托起过多少人的躯体，使他们从死里逃生，我又从海底偷出过多少珍珠，作为向美女丽人的馈赠。 夜阑人静，万物都在梦乡里沉睡，唯有我彻夜不寐；时而歌唱，时而叹息。呜呼!彻夜不眠让我面容憔悴。纵使我满腹爱情，而爱情的真谛就是清醒。这就是我的生活；这就是我终身的工作。 （1）“浪花”被诗人赋予怎样的形象 在本文中她以怎样的姿态出现 _____ _____ 答案：海浪被诗人赋予了一个浪漫的花的形象，作为海岸的情人出现，后部分被赋予了人间的守护者，喻义更为深广。 解析： 分析：此题要紧扣课文，加强理解，具体分析，全面概括。 点评：本题主要考查学生对课外阅读词语的分析。 （2）前四段中，“浪花”的形象是什么 _____ _____ 答案：一个热恋中的女性形象。在周而复始的潮汐的律动中与爱人难舍难分。 解析： 分析：通过对前四 ... ...