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课件网) ISAAC ASIMOV 被压扁的沙子 艾萨克·阿西莫夫 阿/西/莫/夫/短/文/两/篇 PART 01 6500万年前，在地球上生活了1.6亿年的恐龙突然灭绝了，这成了生物史上的一大谜团。导致恐龙灭绝的原因是什么？不同地域恐龙化石的发现意味着什么？ 成果分享 6500万年前，地球气候陡然变化，气温大幅度下降，造成大气含氧量下降，恐龙无法生存。 假说一：气候变迁说。 成果分享 也有人认为，恐龙是冷血动物，身上没有毛或保暖器官，无法适应地球气温的下降，都被冻死了。 恐龙年代末期，最初的小型哺乳类动物出现了，这些动物属啮齿类食肉动物，可能以恐龙蛋为食。 假说二：物种斗争说。 成果分享 地质学研究证明，在恐龙生存的年代，地球的大陆只有唯一一块，即“泛大陆”。由于地壳变化，这块大陆在侏罗纪发生了较大的分裂和漂移现象，最终导致环境和气候的变化，恐龙因此灭绝。 假说三：大陆漂移说。 成果分享 PART 02 6500万年前，在地球上生活了1.6亿年的恐龙突然灭绝了，这成了生物史上的一大谜团。导致恐龙灭绝的原因是什么？不同地域恐龙化石的发现意味着什么？ 初读感知 初读感知 请同学们快速浏览文章，围绕以下问题理清说明思路，划分文章结构。 题目是《被压扁的沙子》，那文章是介绍沙子的知识吗？ 文章中有哪两种学说？ 最后，作者得出恐龙灭绝的原因的结论是什么？ 初读感知 全文分四部分 第一部分（1） 引出说明对象。 第二部分（2—6） 探讨恐龙大灭绝，介绍两种学说“撞击说”和“火山说”，揭示研究这一问题的重要意义。 第三部分（7—11） 解释斯石英的成因，重点说明其性质，为排除“火山说”提供科学依据。 第四部分（12—17） 依据科学理论，进一步断定有石英的地方肯定发生过撞击，而且肯定没有发生过火山运动，从而得出结论，恐龙灭绝的原因是撞击。 PART 03 6500万年前，在地球上生活了1.6亿年的恐龙突然灭绝了，这成了生物史上的一大谜团。导致恐龙灭绝的原因是什么？不同地域恐龙化石的发现意味着什么？ 思考探究 “恐龙”这件事 这两篇短文都谈到了恐龙灭绝，但选用的材料不同，所说明的主要问题也不同。试结合课文作具体分析。 1、思考： 第一篇短文谈到恐龙的化石无处不有，是为了证明另一科学理论(“板块构造”理论)的正确; 在第二篇短文中，恐龙灭绝的原因则成为探讨的主题。 作者具有多角度、多侧面看问题的科学思维。 丈夫豉起勇气问道：“这房屋出租吗？”房东遗憾地说：“啊，实在对不起，我们公寓不招有孩子的住户。”丈夫和妻子听了，一时不知如何是好，于是，他们默默地走开了。 全家三口，夫妻两个和一个5岁的孩子。他们跑了一天，直到傍晚，才好不容易看到一张公寓出租的广告。他们赶紧跑去，房子出乎意料的好。于是，就前去敲门询问。这时，温和的房东出来，对这三位客人从上到下地打量了一番。 “恐龙”这件事 2、拓展：教师讲故事，学生思维训练。 “恐龙”这件事 2、拓展：教师讲故事，学生思维训练。 那5岁的孩子，把事情的经过从头至尾都看在眼里。他想：真的就没办法了 他用小手，又去敲房东的大门。 这时，丈夫和妻子已走出5米来远，都回头望着。门开了，房东又出来了。 只见这孩子说：“……” 房东听后，笑了起来，决定把房子租给他们住。 请问：这位小孩子说了什么话说服了房东？ 孩子说：“老爷爷，这个房子我租了。我没有孩子，我只带来两个大人。” ①科学的实验证明 “证明”的力量 思考：在《被压扁的沙子》一文中，作者是怎样证明“撞击说”成立的？ 二氧化硅处在超高压下会变成斯石英，斯石英在850℃的温度下加热30分钟会变成普通的沙子，以此证明自然界中不可能自然地产生斯石英。 ②有力的事实证明 “证明”的 ... ...
