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课件网) 部编版九年级语文下册 唐 辱 雎 不 使 命 《战国策》 孟子说：“富贵不能淫，威武不能屈，贫贱不能移，此之谓大丈夫。”今天我们就来认识一位临危受命，威武不屈，孤身一人深入强秦，打败秦王阴谋的英雄人物———唐雎。 老师想问大家一个问题，你心目中的英雄是谁？说说你的理由。 激趣导入 学习目标 能熟练地朗读课文,积累文言实词和虚词,识记文学常识。 壹 学习唐雎不畏强权、敢于斗争的精神,培养大无畏的英雄气概。 肆 理解文章内容,弄清故事情节,分析人物形象。 贰 探究本文通过对话描写、对比和衬托来表现人物形象的写法。 叁 任务一 自 主 检 测 作者介绍 刘向(约前77—前6),西汉经学家、目录学家、文学家。本名更生,字子政,沛(今属江苏沛县)人。汉皇族楚元王(刘交)四世孙。 曾校阅群书,撰成《别录》,为中国目录学之祖。又编有《楚辞》所作辞赋三十三篇,唯存《九叹》为完篇。代表作品有《新序》《说苑》《列女传》等。 作品介绍 《战国策》,书名。战国时游说之士的策谋和言论的汇编。初有《国策》《国事》《事语》《短长》《长书》《修书》等名称和本子,西汉末年刘向根据战国史书整理编辑为三十三篇。有东汉高诱注,今残缺。 人物介绍 唐雎，魏国人，安陵君的臣子。战国时期的最后十年，秦国相继吞并各诸侯国，公元前225年灭魏。安陵是魏的附庸小国，秦王企图用“易地”的政治骗局进行吞并，由此引起了两国之间的一场外交斗争。唐雎出使秦国，同秦王进行针锋相对的斗争，终于使秦王折服，使其吞并安陵国的企图落空，维护了国家的利益和尊严。 认识字词 (jū) (fú) (xiǎn) (qiāng) (yōng) ( ɡǎo ) (yù) (guī) (jìn) ( náo ) 唐 雎 怫 然 徒 跣 抢 地 庸 夫 缟 素 谕 韩 傀 休 祲 色 挠 弗 敢 (fú) 任务二 整 体 感 知 通读课文 通读课文 唐雎(jū)不辱使命 秦王/使人谓安陵君曰：“寡人/欲以五百里之地/易安陵，安陵君/其许寡人！”安陵君曰：“大王/加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于/先王，愿终守之，弗（fú）敢易！”秦王不说（yuè）。安陵君/因使唐雎使于秦。 秦王谓唐雎曰：“寡人/以五百里之地易安陵，安陵君/不听寡人，何也？且/秦/灭韩亡魏，而君以五十里之地/存者，以君 通读课文 为长(zhǎnɡ)者，故不错意也。今吾/以十倍之地，请广于君，而君/逆寡人者，轻寡人与(yú)？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君/受地于先王/而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？” 秦王怫（fú）然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻/天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣/未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王/尝闻/布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦/免冠(ɡuān)徒跣(xiǎn)，以头/抢(qiānɡ)地尔。” 通读课文 唐雎曰：“此/庸（yōng）夫之怒也，非/士之怒也。夫/专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀（ɡuī）也，白虹贯日；要（yāo）离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆/布衣之士也，怀怒未发，休祲（jìn）/降于天，与臣/而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟（ɡǎo）素，今日/是也。”挺剑而起。 秦王色挠（náo），长跪/而谢之/曰：“先生坐！何至于此！寡人谕（yù）矣：夫韩、魏灭亡，而安陵/以五十里之地/存者，徒以有先生也。” 参考注释，理解文意，有不懂之处勾画出来。结合课文内容说说，唐雎为什么出使秦国，他的使命是什么。 文意速通 文意速通 秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不说，安陵君因使唐雎使于秦。 派 对……说；告诉 想要用 交换 助词， ... ...
