统编版六年级语文上册寒假作业（七） 复习范围：第五单元 一、基础知识。(32分) 1.将下列加点字的音节补充完整。(5分) è p ù z uǎn 甘蔗 草棚 瀑布 增加 甩卖 p ēng w uì b 篷布 疯狂 瓦片 衣柜 蹦跳 2.看拼音，写词语。(4分) tái xiǎn cǎo píng yàn yǔ duǎn xiù xuān nào suō xiǎo zuǐ chún huá tī 3.写出下列句子中加点词语的近义词。(8分) (1)生物从小到大，本来是天天长的。 ( ) (2)人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长。( ) (3)“我今天特别特别不累。妈妈，我给你买酱油去吧，啊 ”我央求着。 ( ) (4)我几步跑回家，理直气壮地打开柜门，拿出雨衣。( ) 4.在括号里填上合适的“ABB”式词语。(8分) (1)站在月台上向四周望去，只看到 的石头山。 (2)柏油路也 的，像是高起来。 (3)几朵 的云彩飘游过来，把太阳也给遮盖住了。 (4)路灯照着大雨冲刷过的马路，马路上像铺了一层 的玻璃。 5.按要求完成句子练习。(7分) (1)路边的小杨树在风中发出阵阵响声。(用拟人的修辞手法把路边的小杨树写生动) (2)一块白石头，几天不见，就长满了苔藓；一片黄泥土，几天不见，就变成了草坪菜畦…… 你周围还有哪些事物也在“生长” 仿照这种方式写一写。 (3)直到我仰着头躲开树，甜丝丝的雨点儿又滴到我嘴唇上时，我的心才又像要从嗓子里蹦出来一样。 ①从 这个词可以看出“我”喜悦的心情。(1分) ②用加点的关联词语写一句关于心情的句子。(2分) 二、能力提升。(9分) 根据课文内容完成练习。 1.《夏天里的成长》中写了“夏天是万物迅速生长的季节”，课文分别列举了 、 、 等的生长来说明这个意思。 2.《盼》中，“我”盼望的是 ，为了表现“我”心中的 “盼”，作者分别叙述了 、 等事例。 3.对“人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长”的理解不恰当的是(3分)( ) A.人要多学习，多锻炼，“按时”长大成人。 B.人和各种生物一样，要不断地成长，才能有收获。 C.人要珍惜时间，抓住机会，尽可能地提高自己。 D.人要趁着夏天气温高的时候，多吃点儿，长得快一点儿。 三、口语交际。(4分) 在我们的成长历程中，会有很多的愿望。你的愿望是什么 为什么会有这样的愿望呢 先想一想，然后再简单地写在下面的横线上。 四、阅读空间。(25分) (一)夏天里的成长(节选)(10分) 生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。你在棚架上看瓜藤，一天可以长出几寸；你到竹子林、高粱地里听声音，在叭叭的声响里，一夜可以多出半节。昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。一块白石头，几天不见，就长满了苔藓；一片黄泥土，几天不见，就变成了草坪菜畦。邻家的小猫小狗小鸡小鸭，个把月不过来，再见面，它已经有了妈妈的一半大。 1.用简洁的语句概括选文的主要内容。(2分) 2.哪些原因可以促使生物在夏天里飞快地长 在下面相关的原因后面打“ ”。(2分) (1)雨水充沛( ) (2)气温适宜( ) (3)施肥适当( ) (4)阳光充足( ) 3.对选文画“ ”的句子理解不正确的一项是(3分) ( ) A.作者用“三天时间即开花结果”来体现生物成长的速度快。 B.生物虽然在夏天里成长速度快，但“三天时间即开花结果”显然不符合事实。 C.句中的“昨天、今天、明天”指具体时间，形象地表现了生物成长的速度快。 4.请在选文最后再续写一句话，表现生物成长的速度快。(3分) (二)当“官”记(15分) ①我当过最大的“官”，是劳动委员。 ②小学三年级第一学期刚开学，老师居然一改指定班干部的规定，宣布这一次可以由同学们自荐。我也想抓住这个机会，但是我学习一般，而且很调皮，类似于“班长”“学习委员”这样的重任肯定不会落到我的头上，恐怕只有“劳动委员”一职能争取一下。 ③正式“自我 ... ...
