秘密★启用前 5.论从史出是学习历史的重要方法之一。“殖民制度大大促进了贸易和航运的发展 殖民地为迅速产 2024 ~ 2025 学年第一学期九年级期末考试 生的工场手工业保证了销售市场,保证了通过对市场的垄断而加速的积累。在欧洲以外直接靠掠夺、奴役和 杀人越货夺得的财宝,源源不断地流入宗主国,在这里转化为资本。”从这段史料中得出的结论是( ) 历史 A. 殖民制度阻碍了世界市场的形成 B. 殖民扩张使世界由分散走向整体 C. 殖民掠夺促进了资本主义的发展 D. 殖民扩张推动了殖民地经济发展 说明：本试卷为闭卷笔答。满分 75 分，考试时间 70 分钟。 6.“他们需要国外的帮助, 但是他们同时也需要用这个《独立宣言》来告诉国内的人民, 他们在干什么, 因 为那是一个为人民而起草的宣言,他们要告诉全世界,以及他们的人民, 他们做的是对的。”这段材料不能 注意事项： 体现的是（ ） 1．本试卷分选择题和非选择题两部分。考试时间为下午 5：20———6：30。 A. 《独立宣言》的发表目的是争取国际援助 B. 《独立宣言》体现了天赋人权等思想 2．答题前，考生务必用直径 0.5 毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。 C. 《独立宣言》的发表标志着美国成为世界霸主 D. 《独立宣言》鼓舞了殖民地人民的反抗斗争 3．考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答 7.下图是西欧逐渐形成的封建等级制度，下面关于它的形成的叙述正确的是（ ） 案标号涂黑；非选择题请用直径 0.5 毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，超．出．答．题．区． 域．书．写．的．答．案．无．效．，在．试．题．卷．、草．稿．纸．上．作．答．无．效．。 一、单项选择题（每小题 2 分，共 30 分） 1.有学者认为，古罗马雕刻在艺术创造性上弱于古希腊。古希腊的作品多为“人化”的神女和英雄，闪烁 着人性的光芒；而古罗马的雕刻作品多是歌功颂德的大型历史题材，当中加入了纯粹的功利性因素。这表 明（ ） A. 艺术创作受到政治因素的影响 B. 民主氛围决定人文主义发展方向 C. 希腊文明的程度高于罗马文明 D. 罗马扩张促进了艺术风格的融合 2.下图是一幅与西欧手工业发展密切相关的图片。从这幅图中可以得出的最准确信息是（ ） A. 8 世纪前期，法兰克王国对土地分封制进行了改革，国王由无偿赏赐土地到有条件赏赐土地，主要依据 血缘远近 B. 封臣接受封君的土地，要对封君效忠，还必须提供兵役服务，还要按法律规定缴纳固定赋税，封君不能 A. 资本主义萌芽必然促进商品经济的发展 B. 手工工场的出现推动了资本主义萌芽的产生 随意增加 C. 商品经济的发展是手工工场产生的前提 D. 中世纪后期市场经济的雏形开始出现 C. 封君要保护封臣，不能肆意侵害封臣荣誉、人身和财产安全，封君封臣制度，实质上是一种等级制度， 3.比较法是我们学习和研究历史的重要方法,如果将古代埃及文明和古雅典文明作比较,你会发现这两种文 也有一定的契约关系 明有许多不同,下列对其不同点的归纳不正确的是（ ） D. 西欧中世纪出现了一种“附庸的附庸不是我的附庸”的奇怪现象，国王不能管理本国的农民，农民只听 A. 地理环境不同,古埃及处于大河流域,雅典地处海岛 小封建主的 B. 社会经济结构不同,古埃及以农业和畜牧业为主,雅典以工商业和海外贸易为主 8.《十二铜表法》第三表规定:债权人得拘禁债务人 60 日。在此期内,债务人仍可谋求和解;如不获和解, C. 政治体制不同,古埃及实行奴隶制专制统治,雅典实行奴隶制民主政治 则债权人应连续在 3 个集市日将债务人牵至广场,并高声宣布所判定的金额。在第三次牵债务人至广场后, D. 社会性质不同,古埃及处于奴隶社会,雅典处于封建社会 如仍无人代为清偿或保证,债权人得将 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
