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课件网) Click here to enter your text and change the color or size of the text. Insert the data text icon, change the picture, and have a good time.contents 人教部编版四年级下册语文PPT模板 《小英雄雨来》 同学们能举出几个你知道的小英雄吗？ 刘胡兰 王二小 海娃 管桦 原名鲍化普，著名诗人、作家，中国作家协会会员。代表作有《小英雄雨来》《将军河》等，由他作词的儿童歌曲《听妈妈讲过去的事情》《我们的田野》等，传唱至今。 作者简介 字词学习 晋察冀 扭身 起码 鼓囊囊 姥姥 吧嗒 耳塞 哇啦 枪栓 捆绑 劫难 枕头 书柜 呜咽 扒开 尸首 jìn mǎ nāng lǎo bā sāi wā kǔn bǎng shuān niǔ jié zhěn guì wū bā shī 晋 炕 膊 铅 胳 迈 栓 绸 柜 扒 劫 敌 尸 趁 慌 囊 _____ 鼓囊囊 _____ 气囊 náng nāng 塞 _____边塞 _____ 阻塞 sè sài 这个气囊有点鼓囊囊的。 炕（土炕） 抗（抗争） 铅（铅笔） 沿（沿途） 栓（枪栓） 拴（拴住） 她喜欢用铅笔将沿途的风景画在纸上。 柔软——— 危险——— 扩大——— 集合——— 歪歪斜斜——— 坚硬 安全 缩小 解散 由于他写字总是歪歪斜斜的，老师让他再写一遍，直到把字写得工工整整。 工工整整 商量——— 打扮——— 摇晃——— 凶恶——— 可惜——— 慌忙——— 商议 装扮 凶狠 摇摆 用珠宝（装扮 打扮）自己，不如用知识充实自己。 √ 惋惜 急忙 这条路如何修还要和大家再（商量 商议）一下。 √ 自由朗读课文，边读边思考。 这篇课文说的是什么时候，什么地方？ 秋天，晋察冀边区的北部的还乡河旁的芦花村。 自由朗读课文，边读边思考。 当时在芦花村发生了什么事？ 鬼子来村里扫荡，抓交通员李大叔。 自由朗读课文，边读边思考。 雨来有什么英雄事迹？ 保护交通员李大叔；和鬼子作斗争。 再读课文划分文章段落层次： 第一部分（1-5） 写雨来的游泳本领高。 写雨来上夜校读书，接受爱国教育。 第二部分（6-14） 写雨来掩护交通员李大叔。 第三部分（15-24） 写芦花村的人们误以为雨来牺牲了。 第五部分（42-46） 写雨来与鬼子进行不屈的斗争。 第四部分（25-41） 写雨来在敌人的枪口下巧妙逃脱。 第六部分（47-55） 读课文的第一、二部分，说说这部分内容与后面故事的发展和突出雨来的小英雄形象有什么关系？ 前两部分内容为后面的内容做铺垫。 课文第一部分详细交代了雨来的游泳本领很高，为下文起到铺垫作用，也为后来写雨来在鬼子的枪口下机智逃脱埋下了伏笔。 课文第二部分写雨来上夜校读书，接受爱国主义教育，这是雨来成为小英雄的思想基础。 忽然，远远的水面上露出个小脑袋来。雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。 运用比喻的修辞手法，把雨来比喻成小鸭子，再次证明他水性好；又与“露出”“抖” “抹” “吹” “望” “笑”这一系列动作描写相得益彰，勾画出一个既机灵又调皮的孩子形象。 “我们是中国人，我们爱自己的祖国。”这句话是在哪些情况下出现的？作者为什么要强调这句话？ ①第一次是女老师教雨来读这句话。这是雨来接受爱国主义教育的内容，也是雨来能够掩护交通员并和鬼子、做斗争的思想基础。 ②第二次是大家跟着女老师读这句话。正是因为雨来和同学们认真诵读这句话，对祖国产生了深切的爱，才有了后面雨来勇斗鬼子的故事。 ③第三次出现在雨来被鬼子毒打的时候，用来烘托雨来对祖国的热爱和同鬼子斗争到底的决心。 阅读课文第三、四部分。找出你喜欢的句子说说自己的理解与体会。 雨来没理他，脚下像踩着风，一直朝后院跑去。 雨来是害怕了吗？ 体会：这一系列动作的描写，形象地表现了雨来的机智勇敢。 因 ... ...
