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课件网) 统编版三年级语文上册 第三单元 10 在牛肚子里旅行 1.认识“咱、偷”等13个生字，读准多音字“答、应、骨”,会写 “旅、咱、偷”等13个字,会写“旅行、要好”等18个词语。 2.正确、流利、有感情地分角色朗读课文，体会青头和红头对话时的 心情，读出相应的语气。（重点） 3.默读课文，体会红头和青头是“非常要好的朋友”，从文中找出三 处依据。让学生体会它们之间的真挚友情。（难点） 4.能画出红头在牛肚子里旅行的路线图，并借助路线图讲故事。 （难点） 学习目标 张之路 著名作家、剧作家，现为中国作家协会儿童文学委员会副主任。国际安徒生奖提名奖获得者（2006年），中国安徒生奖获得者（2005年）。 作者简介 学习提示： 1、自由朗读课文，读准字音，读通句子。 2、找一找：课文哪些自然段写了红头在牛肚子旅行的整个过程？ 情景导入 家住暗角落， 身穿酱色袍， 头戴黑铁帽， 打仗逞英豪。 （打一动物） 有两只小蟋蟀，一只叫青头，另一只叫红头。它们是一对非常要好的朋友。有一天，吃过早饭，青头对红头说：“咱们玩捉迷藏吧！” “那让我先藏，你来找。”红头说。 “好吧！”青头说完，转过身子闭上眼睛。 红头向周围看了看，悄悄地躲在一个草堆里不作声了。 “藏好了吗？”青头大声问。 红头不说话，只露两只眼睛偷偷地看。它心想：我要是一答应，就会被青头发现。 红头看见自己的朋友，高兴得流下了眼泪：“谢谢你……” 青头笑眯眯地说:“不要哭，就算你在牛肚子里作了一次旅行吧！” 有感情地朗读最后两个自然段，体会心情，感悟道理。 感激的语气 安慰的语气 结尾点题 . . ①当朋友遇到困难和危险时，我们要_____。 ②有福同享，_____。 理解文意 默读课文第7~19自然段，圈出表示红头所在位置的词语。 我们一起来看看红头的旅行路线。 ①牛嘴 ②第一个胃 ③第二个胃 ④回到牛嘴 ⑤出牛肚子 你对蟋蟀有多少了解呢？ 说说自己预习收集到的资料。 我课前预习的时候了解到了一些，蟋蟀是昆虫，也叫促织，还叫蝈蝈、将军虫，习性好斗。 我预习的时候还知道了蟋蟀穴居，它们常栖息于砖石下、草丛间，夜间活动，吃各种农作物。 大黄牛嘴里 进了牛肚子 第一个胃 和草一起喷了出来 你能完整讲述红头在牛肚子里的旅行过程么？ 第二个胃 旅行过程 牛嘴里 红头 青头 细嚼慢咽———狼吞虎咽 默读课文7-19自然段，圈出表示红头所在位置的词语，制作旅行路线图。 牛肚子里 牛的第一个胃到了第二个胃 ，又从第二个胃回到了牛嘴里。 喷了出来 悲———喜悦 总结文段 青头又跳到牛身上，隔着肚皮和红头说话：“红头！不要怕，你会出来的。我听说肚子里一共有四个胃，前三个胃是贮藏食物的，只有第四个胃才是管消化的！” “可是你说这些对我有什么用呢？”红头悲哀地说。 “当然有用。等一会儿牛休息的时候，它要把刚才吞下去的草重新送回嘴里，然后细嚼慢咽……你是勇敢的蟋蟀，你一定能出来。” “谢谢你！”红头的声音小得几乎听不见了。它咬着牙不让自己失去知觉。 兄弟游戏 红头遇险 相拥而泣 牛嘴 第一个胃 借助提示复述故事，一边讲一边做动作。 第二个胃 经过 起因 结果 讲述故事 根据插图，回忆故事的情节。 朋友玩耍 成功逃出 红头遇险，青头解救 回顾情节 牛脾气 牛气冲天 比喻固执、倔强。 九牛一毛 比喻极大数量中极微小的数量。 对牛弹琴;九牛二虎之力;初生牛犊不怕虎;钻牛角尖…… 词语扩充 关于“牛”的词语你了解多少？ 比喻威风、神气。 用带“牛”的词语造句吧！ 青头和红头真是一对非常要好的朋友！当红头在牛嘴里拼命喊救命时，青头大声告诉他 ；当红头以为自己马上就会死掉时，青头 ；当红头认为青头说的一切没有用时，青头 。 一 ... ...
