统编版语文三年级下册第一单元作文《我的植物朋友》

三年级下第一单元作文《我的植物朋友》 第一步：审题 写一种自己喜欢的植物。走近它，了解它，和它交朋友。为你的植物朋友做个记录卡，再借助记录卡写一写你的植物朋友，让更多的人了解它。 第二步：选材 表达对这种植物的喜爱之情，并倡导大家深入观察大自然，培养热爱大自然的美好情感。 第三步：构思 写自己身边的植物。有层次地写出植物的特点。要描写一些细节，突出观察仔细。使用一些比喻、拟人等修辞手法。 第四表达 写作对象：“我的植物朋友”关键词放在“植物”和“朋友”上，植物包括了花、草、树，选择其中一种植物进行描述；“朋友”则说明了两者之间关系不错，一定要足够了解，情感为喜爱。 写作内容：名称、样子、颜色、气味、作用、名称来历......（植物记录卡有提示），不能直接描述植物记录卡，我们可以加顺序、修辞、自身感受等。 写作方法：看一看、摸一摸、闻一闻......（五感法：视觉、听觉、嗅觉、触觉、味觉） 作文素材 题目 常用 《我的植物朋友》《我的植物朋友———桃花》 《绿萝》、《迎春花》《牵牛花》 二、在植物的前面加上形容词 《带刺的玫瑰》、《顽强的绿萝》 三、巧用“赞”或“颂” 《白杨礼赞》、《竹颂》《梅花颂》 四、巧用修辞手法 《害羞的“小姑娘”》《我家的“小刺猬”》 好开头 (开门见山、排比法、列举法） <1>、开门见山 我家阳台上养了各种各样的花花草草，有富贵竹，有君子兰、有满天星···其中，我最喜欢的还是那盆浑身长刺的仙人球。 <2>、排比法 ①有人喜欢雍容华贵的牡丹，有人喜欢刚正不阿的竹子，有人喜欢高大挺拔的松柏，而我却对这傲立风雪的梅花情有独钟。 ② 虽然它没有牡丹那么雍容华贵，没有玫瑰那么艳丽夺目，没有荷花那么清雅脱俗……但我还是最爱它———灿烂的油菜花。 <3>、列举法 ①一片片粉嫩的花瓣，一条条细长的花蕊，一缕缕淡雅的清香……这就是我最喜欢的植物朋友———桃花 ② 一朵朵紫色的小花，一根根细长的枝条，一根粗壮的树干，组成了高大、茂盛的紫荆树。 <4>、其它 ①在我家阳台上，有一盆翠绿的吊兰，它就是我的植物朋友。每当我学习累了，总会抬头看看它，那份清新与生机总能让我心情大好。 ②从小到大，我身边总有一些特别的朋友，它们不会说话，却总能在我需要时给予我安慰。今天，我想向大家介绍其中一位———我的多肉植物小伙伴。 ③在众多植物中，我偏爱那不起眼的仙人掌，它没有玫瑰的娇艳，没有茉莉的芬芳，但它坚韧不拔的精神却深深打动了我。 ④从小到大，我身边总有一些特别的朋友，它们不会说话，却总能在我需要时给予我安慰。今天，我想向大家介绍其中一位———我的多肉植物小伙伴。 ⑤.嘿！你知道吗？我有一个特别的朋友，它不会说话，也不会走路，但它总是绿油油的，给我带来好心情。没错，它就是我的植物朋友———一盆可爱的小多肉！ 好结尾 [对比法、总结法、升华中心法] <1>、对比法 这就是我的植物朋友，他不像牡丹那么高贵，也不像玫瑰那样艳丽，可我就是喜欢他。 <2>、总结法 我爱水仙花，爱它的美丽芬芳，也爱她的纯洁高尚，更爱他的坚贞不屈。它永远是我最亲密的植物朋友。 <3>、升华中心法 我喜欢君子兰，更喜欢像君子兰那样懂得团结谦让、互相帮助的人。 <4>、其它 ①这就是仙人球，我喜欢它的绿，喜欢它的香，但我更喜欢仙人球那顽强的生命力。我的植物朋友不仅美丽，更是我学习的榜样。 ②我会继续照顾我的植物朋友，期待它在我生活中绽放更多的美好。希望我们都能像它一样，坚韧不拔，永远向上。 ③这就是我的植物朋友，那盆永远充满生机和希望的绿色吊兰。它教会了我生命的顽强，让我明白了生活的真谛。谢谢你，我亲爱的植物朋友。 ④我的植物朋友已经成为我生活中不可或缺的一部分。它教会了我耐心， ... ...