(课件网) 第一单元 爱的摇篮 目 录 本课目标 新知导入 新知讲解 课堂展示 课堂拓展 课堂总结 本课目标 (二)艺术表现 学生能够准确唱出节奏型。 （四）文化理解 通过学习，培养学生对于音乐的兴趣，对于节奏型的理解，提升学生的音乐节奏感。 (一)审美感知 通过聆听、模仿、体验等方法，学生能够听辨不同节奏型的特点。 (三)创意实践 能用肢体语言和乐器简单等多种形式表现音乐 新知导入 同学们，你们喜欢上音乐课吗？ 说说你喜欢音乐的理由吧？ 音乐它也很喜欢你，音乐是表达爱的方式之一。 今天老师给你们准备了礼物，你们想不想要？ v 今天，老师带走进音乐游戏。 《音乐礼盒开开开+小松鼠藏果实》 新知讲解 大家看看老师给你们带的是什么？ 同学们打开礼盒看一看是什么吧？ 老师给你们带来了音乐礼盒 你们想不想听听这些音乐礼盒？ 聆听《爱的奉献》: 听听这首歌曲给你的感受是怎样的？ 《爱的奉献》表现了人的大公无私和奉献精神，为什么这首歌曲这么好听，因为歌曲中出现了连音线。 音乐中有很多连音线，下面请同学们跟着老师一起练一练，唱一唱吧 这些节奏有什么不同？ 加上连音线后，变成了一个音，演唱的时候就发生了变化，加上连音线和不加连音线后的节奏是不一样的。 其实这些节奏都是打开宝箱的密码，你们信不信？ 小松鼠说：它们为了过冬，把果实藏在了山洞里，但是山洞都被厚厚的秘密大门关住了。 你们能不能帮助小松鼠找到果实？ 大家看看所有的山洞密码你们熟悉吗？ 下面你们互相商量一下，想要打开哪个山洞呢？ 下面开始说出你的密码吧 第一个山洞密码：X. X 第二个山洞密码：X X X 第三个山洞密码：XX X 第四个山洞密码：X.X 第五个山洞密码：X XX 第六个山洞密码：X - - 第七个山洞密码：X X X 你们真棒，帮小松鼠找到了果实 课堂展示 下面请同学上台边唱边用声势动作和律动的方法表现节奏吧 课堂拓展 下面通过视频感受一下节奏的魅力 通过练习，你有什么感受和想法？ 课堂达标 1.画出音乐中的“连音线” 。 2.X X X X 正确的形式是 。 答案：1. 2.X X X 课堂总结 《音乐礼盒开开开+小松鼠藏果实》 X. X X X X XX X X.X X XX X - - X X X 谢谢您的观看！ 感谢您观看与支持 攻坚克难赢未来———实现中华民族伟大复兴的中国梦!
