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课件网) 第四单元 一二三，转转转 目 录 本课目标 新知导入 新知讲解 课堂展示 课堂拓展 课堂总结 本课目标 (二)艺术表现 学生通过学唱《儿童圆舞曲》，可以感受歌曲欢快的情绪，并准确把握四三拍的节奏。 （四）文化理解 通过学习《儿童圆舞曲》，学生可以更深入地了解圆舞曲这一音乐体裁的特点和魅力，丰富自身的音乐视野和审美体验。 (一)审美感知 感受歌曲欢快的情绪，通过讨论和对比的方法，分析音乐旋律的起伏变化，运用稍有变化的力度表现各乐句的不同情绪，培养学生的音乐表现力。 (三)创意实践 能用肢体语言和乐器简单等多种形式表现音乐 新知导入 同学们，凤鸣山谷迎来了一年一度的森林舞会你们想不想参加？ 乐队已经准备好啦!谁来做乐队的指挥呢 我们都来试试吧! （播放音乐《森林与小鸟》《婚礼圆舞曲》请同学们跟着指挥） 下面我们学习一下三拍子的指挥 舞会要开始了，大家准备好了吗？尽情的指挥吧 我们不仅可以表演指挥，我们还可以表演舞蹈，接下来我们走进 舞蹈音乐《儿童圆舞曲》 新知讲解 聆听乐曲，这首歌曲的情绪是怎样的？ 这首歌曲的情绪是欢快、活泼，充满幸福和自豪感。 什么是圆舞曲？ 圆舞曲是一种外来的音乐体裁，又称“华尔兹”，是奥地利的一种三拍子民间舞曲。 圆舞曲是一种三拍子舞蹈，强调第一拍上的重音，旋律流畅，节奏鲜明。 3/4拍的强弱规律是怎样的？ 下面边听音乐边打节奏 背景： 《儿童圆舞曲》原是由万卯义、王连锁作词，王连锁作曲的一首歌曲，这是一首稍快而活泼的歌曲，节拍为四三拍。 歌曲以稍快的速度、明快的旋律，表现了少年儿童活泼、健康向上的精神风貌，表达了孩子们纯真的感情和充满快乐自豪的情感。 歌曲具有典型的圆舞曲节奏特点，节奏整齐、鲜明，适合学生学习圆舞曲的舞步。 歌曲旋律流畅，由六个乐句组成，每个乐句包含四个小节。歌曲以稍快的速度演唱，展现了少年儿童活泼、健康向上的精神风貌，传达出欢快和明朗的情绪。 下面跟琴演唱第一乐句 注意附点节奏的演唱，请再次演唱 填词演唱 下面跟琴演唱第二乐句 注意附点节奏的演唱，请再次演唱 填词演唱 下面跟琴演唱第三乐句 注意附点节奏的演唱，请再次演唱 填词演唱 下面跟琴演唱第四乐句 注意附点节奏的演唱，请再次演唱 填词演唱 下面跟琴演唱第五乐句 填词演唱 下面跟琴演唱第六乐句 注意附点节奏的演唱，请再次演唱 填词演唱 下面整体演唱 下面跟老师学习舞步为歌曲伴奏 课堂展示 下面请同学上台用声势动作和舞蹈的方法表现歌曲。 课堂拓展 下面我们欣赏视频 通过欣赏，你有什么感受和想法？ 课堂达标 1.歌曲《儿童圆舞曲》的节拍是 。 2. 3/4拍的强弱规律是 。 答案：1. 3/4 2.强弱弱 课堂总结 《儿童圆舞曲》 1=C 3/4 中速 稍快 活泼地 谢 谢 您 的 观 看 感谢您观看与支持 攻坚克难赢未来———实现中华民族伟大复兴的中国梦! ... ...
