【2025新教材】人教版音乐一年级下册第七单元《动画音乐会》课堂教学设计

中小学教育资源及组卷应用平台 课堂教学设计 【课型】 唱歌课型 【教学内容】 人教版一年级下册第七单元《动画城》第1课时《动画音乐会》。 【教材分析】 《动画音乐会》是人教版一年级下册第七单元《动画城》第1课时唱歌课。动画音乐会教材包含动画视频、互动游戏、教学课件等多种类型，形式丰富多样。通过音乐教育动画，能够直观、生动地展示音乐内容，吸引学生的注意力。能够激发学生的学习兴趣和积极性。让学生欣赏并感受动画音乐的魅力。让学生在游戏中学习音乐知识，提高音乐素养。 【学情分析】 一年级的学生具有强烈的好奇心和探索欲望，他们喜欢通过唱歌、跳舞等形式来表达自己的情感。在这个阶段，学生已经掌握了基本的音乐知识，如音高、节奏等，具备一定的音乐欣赏能力。然而，部分学生可能对音乐的学习兴趣不高，缺乏自信心。因此，在教学过程中，需要关注学生的个体差异，激发他们的学习兴趣，培养自信心。 【教学目标】 以2022年版义务教育《艺术课程标准》新颁布的课程目标为依据，围绕培养学生核心素养，注重体现课程性质，重点反映课程理念，我们确立本节课的目标： (一)审美感知 通过动画音乐视频和互动游戏，激发学生对音乐的兴趣和热爱。 (二)艺术表现 通过欣赏和学习动画音乐，让学生了解不同类型的音乐作品，掌握基本的音乐知识和技能。 (三)创意实践 能用肢体语言和乐器简单等多种形式表现音乐 （四）文化理解 培养学生的创造力和团队协作能力：在互动游戏中，鼓励学生发挥想象力和创造力，同时培养他们的团队协作和沟通能力。 【教学重难点】 (一)教学重点 通过欣赏和学习动画音乐，让学生了解不同类型的音乐作品，掌握基本的音乐知识和技能。 (二)教学难点 能用肢体语言和乐器简单等多种形式表现音乐 【教学准备】 多媒体、钢琴 【教学过程】 一．问题导入 教师：同学们，你们喜欢看动画片吗？ 预设：回答问题 教师：你们都看过哪些动画片？讲的什么故事？ 预设：回答问题 教师：今天我们走进动画片的世界《动画音乐会》（书写板书《动画音乐会》） 【设计意图：通过提问激发学生学习的兴趣，让同学们对于本节课有一个预热的感觉，为后续引出主题奠定基础】 二、师生互动，走进音乐 (一)聆听音乐，感受情绪 教师：下面欣赏动画片，听听音乐，说说你的感受是怎样的？ 预设：欣赏动画片回答问题 教师：你们看过《三个和尚》的动画片吗？ 预设：回答问题 教师：下面请同学们根据图片中的人物活动，选择正确的音乐 预设：选择音乐 【设计意图：通过聆听提问激发学生学习音乐的兴趣，通过初步的聆听对音乐的情绪、速度建立初步的认知，为后续的教唱奠定基础】 (二)分析音乐，表现音乐 教师：凤凰山谷一年一度的艺术节开幕了，大家想不想参加？ 预设：回答问题 教师：下面我们欣赏泥塑 预设：欣赏 教师：下面欣赏剪纸 预设：欣赏 教师：下面欣赏猜灯谜 预设：欣赏 教师：下面欣赏木偶戏 预设：欣赏 教师：下面欣赏皮影 预设：欣赏 【设计意图：通过感受、学唱音乐，体验音乐表现的意境和情感，培养学生对于音乐情感的理解能力和表现能力。】 三、精彩演绎，自由发挥 教师：下面请同学上台表演音乐《三个和尚》。 预设：表现音乐 【设计意图：通过上台表演，锻炼学生的心理素质，让同学们体会舞台的乐趣，让同学们充分发挥自己的想象力和创新能力，让歌声、语言、动作充分融入歌曲当中，让音乐教学面对全体学生，让全体学生都参与到教学当中来。】 四、拓展思路，开阔视野 教师：下面我们欣赏视频 预设：欣赏 教师：欣赏了视频，同学们有什么感受？ 预设：讨论回答 【设计意图：动画音乐会教材具有形式多样、直观生动和趣味性强等特点，能够激发学生的学习兴趣和积极性。在使用这类教材进行教学时，教师应 ... ...