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课件网) 20* 我们家的男子汉 微 徽 ①易混淆 ②易错音 √ ④多音字 强 jiàng 吭 kēng 根据字义进行 区分 “男子汉” 结合理解和生活经验，用一个词来形容你对男子汉的印象。 坚强 勇敢 正义 独立 沉着 …… “男子汉” 指的是谁？ 在年龄上有什么特别之处？ ① ⑥ ⑤ ④ ③ ② 初读要求： 尝试在3分钟内默读完课文，边读边思考：课文主要写什么？我们可以怎么概括课文主要内容？ 我们家的男子汉 他对食物的兴趣 他对独立的要求 他面对生活挑战的沉着 小标题的特点和作用 特点：结构、字数相近 作用：使文章条理清晰， 层次分明；概括、 提示主要内容。 我们家的男子汉 他对食物的兴趣 他对独立的要求 他面对生活挑战的沉着 概括： 借助三个小标题说主要内容。 这篇课文写的是作者的小外甥对食物很感兴趣，对独立有要求，能沉着面对生活挑战，记叙了这个小男子汉不断成长的过程。 预学分享： 1.找事例：快速默读课文，用序号标注作者围绕各个小标题列举了哪些事例，梳理后填入表格。 ② ① 小标题 事例 他对食物的兴趣 他对独立的要求 他面对生活挑战的沉着 ①他吃饭很爽气 小标题 细节或事例 他对食物的兴趣 他对独立的要求 他面对生活挑战的沉着 ①他吃饭很爽气。 ②相信“不吃青菜会死的”，努力吃青菜。③对所有的滋味都有兴趣。 ④为了去少林寺，愿意在吃上做出牺牲。 ①不愿让人牵他的手。 ②他要自己买东西。 ③拿汽水瓶去换橘子水。 ①他坦然接受现实，去托儿所。 ②他沉着面对环境变化，回安徽。 2.品人物：请抓住文中你感兴趣的事例，思考作者为什么称他为男子汉，在事例边做好批注。 （1）“他吃饭很爽气。”带他的保姆这么说他。确实，他吃饭吃得很好，量很多，范围很广———什么都要吃，而且吃得极有滋味。叫人看了不由得也会嘴馋起来。 古代大侠大口吃肉、大口喝酒的样子。 （3）他对所有的滋味都有兴趣，为了吃一客小笼包子，他可以耐心地等上三刻钟；他会为他喜欢吃的东西编儿歌一样的谜语。当实在不能再吃了的时候，他便吃自己的大拇指，吃得十分专心，以至前边的嘴唇都有些翘了起来。 动作描写能把人物活灵活现地呈现在读者面前，他是个耐心、专心的男子汉。 （2）当然，和所有的孩子一样，他不爱吃青菜。可是我对他说：“不吃青菜会死的。”他便吃了，吃得很多。他不愿死，似乎是深感活着的乐趣的。 他是个珍惜生命的勇敢的男子汉。 当《少林寺》风靡全国时，他也学会了一套足以乱真的醉拳。耍起来，眼神都恍惚了，十分入迷。他向往着去少林寺当和尚。可是我们告诉他，当和尚不能吃荤。他说：“用肉汤拌饭可以吗 ”“不可以。”“那么棒冰可以吃吗 ”他小心地问，是问“棒冰”，而不是冰淇淋，甚至不是雪糕。“那山上恐怕是没有棒冰的。”我们感到非常抱歉。 语言和神态描写也能展现他向往武术、为了学武术愿意牺牲吃的男子汉气概。 一只胖胖的小手在我的手掌里，像一条倔强的活鱼一样挣扎着。 运用比喻的修辞方法，把手比作活鱼，生动形象写出小外甥要独立的愿望之坚决。 他握着钱，走近了柜台，忽又胆怯起来。我说：“你交上钱，我帮你说好了。”“不要不要，我自己说。”他说。到了柜台跟前，他又嘱咐了我一句：“你不要讲话噢!”营业员终于过来了，他脸色有点紧张，勇敢地开口了：“阿姨，买，买，买……”他忘了他要买什么了。我终于忍不住了：“买一包山楂片。”他好久没说话，潦草地吃着山楂片，神情有些沮丧。 他是一定要自己去的。假如有人不放心，跟在他后面，他便停下脚步不走了：“你回去，回去嘛!”我只得由他去了。他买桔子水日益熟练起来，情绪日益高涨，最终成了一种狂热。 他满头大汗的，耐心地等待着。 神态和动作的描写体 ... ...
