2025年中考化学二轮专题复习训练：实验题（含答案）

中小学教育资源及组卷应用平台 中小学教育资源及组卷应用平台 2025年中考化学二轮专题复习训练：实验题 1．根据下列实验装置图回答问题： (1)仪器d的名称是 。 (2)用实验室制取时，应选择发生装置和收集装置的组合是 （填字母序号），其中化学方程式是 。已知密度比空气大，实验室用F装置收集气体时，气体应从 （填“a”或“b”）端通入。 2．为探究二氧化碳的部分性质，设计实验装置如下图（已知：无水氯化钙可以用来干燥气体，不与反应），捂热干冰位置的玻璃管。 (1)实验中观察到b、c处试纸都变红色，请写出相关反应的化学方程式： 。 (2)e处火焰先熄灭请说明性质： 。 (3)由此推断的可用于的用途： 。 3．用实验测定一定体积空气中氧气的含量，有两种思路：一是通过测定氧气之外的其他气体体积后进行计算(a)，二是通过直接测定氧气体积后进行计算(b)。可用如图实验装置来测定空气中氧气的含量：图中由注射器、硬质玻璃管和气球组成了密闭系统。请完成下列问题： (1)本实验采用的测定思路属于题干中的 (填“a”或"b")。 (2)选择跟氧气反应的药品时，除了要考虑反应的可能性外，还需要考虑的因素：一是药品只能跟氧气反应，二是 。考虑到安全、环保等因素，本实验一般选择铜粉跟氧气反应。实验开始前注射器的活塞在20mL刻度处，玻璃管的容积是30mL(气球是瘪的)。加热时需要不断缓慢推拉注射器的活塞，目的是 。实验过程中你看到的实验现象是 ，该反应属于 (填“分解”或“化合”)反应。当看到现象时停止加热，直至玻璃管冷却。 (3)待装置冷却后，挤出气球内的气体，此时注射器活塞停留在9.4mL处。通过计算得知该实验测得的空气中氧气所占的体积分数是 ％。下列实验操作：①铜粉不足；②加热温度不够；③反应时间过短；④装置未冷却即读数；⑤装置气密性不好。你认为可能会引起测量误差的是 (填序号)。 (4)请你判断：反应后密闭系统内气体质量 (填“增大”“减小”或“不变”，下同)，物质的总质量 。 4．如图为电解水的实验简易装置图，据此回答： (1)在水的电解实验中，水中事先加入少量硫酸钠的作用是 。 (2)D试管中收集到的气体是 (填符号)，D试管中的气体可以用 检验。 (3)电解水的符号表达式 (4)实验得出结论：水是由 组成的。 (5)水的分解过程中，发生变化的微粒是 ，保持不变的微粒是 。(填具体的微粒名称) 5．氧气的制取可分为工业制取氧气和实验室制取氧气。 Ⅰ、工业制取氧气 (1)除了分离空气法，还有一种膜分离技术法：利用高分子富氧膜让空气中氧分子优先通过的特性，收集高浓度的氧气。膜的渗透孔径只有几个纳米，细菌和病毒不能通过。由此判断：氧分子直径 细菌直径（选填“大于”或“小于”）。 Ⅱ、实验室有如图所示的仪器： (2)写出仪器的名称：① ； (3)实验室用加热高锰酸钾的方法制取O2，发生装置应选用的仪器是 （填序号），发生反应的化学方程式为： ； (4)若用排水法收集氧气时，当看到 时，证明氧气收集满了； (5)兴趣小组用饮料瓶、吸管等制作简易制氧机。（如图） ①其中药品A是双氧水，B是二氧化锰，甲瓶中发生反应的化学方程式为： ； ②通过瓶乙中 现象可以判断氧气的流速。 6．为了探究化学反应前后物质的质量关系，甲、乙两组同学分别设计了如下实验方案。 【实验方法】 按上图进行称量后，甲组同学将玻璃管在酒精灯上灼烧至红热后，迅速插入锥形瓶中，冷却至室温后重新称量；乙组同学将烧杯倾斜，使试管中稀盐酸进入烧杯中，一段时间后，再把烧杯放回托盘天平上。 【实验现象】 (1)甲组实验过程中观察到的现象是 ，重新称量，天平仍平衡。 【实验原理】 (2)红磷燃烧的化学方程式是 。 【实验结论】 (3) 。 【问题与交流】 (4)乙组实验最后出现天平不平衡现象的原因是 。 (5)你对乙组同学的 ... ...