(
课件网) 建桥最主要的目的，就是为了解决跨水或者越谷的交通，以便于运输工具或行人在桥上畅通无阻。我国山川众多、江河纵横，是个桥梁大国，在古代无论是建桥技术，还是桥梁数量都处于世界领先地位。今天让我们一起来到隋朝，拜读我们的先人李春他的创举———赵州桥。 检查字词和朗读课文。 （1）课件出示读一读，前后桌当小老师互帮互助，注意读准字音，特别是多音字的字音。 （2）指生朗读，全班齐声朗读，重点抽查。 （3）读好课文，指导读通读流利。 赵州桥 河北省 赵县 石拱桥 安济桥 石匠 设 计 建桥史 横跨 创 举 而且 前爪 智 慧 历史 赵州桥 河北省 赵县 石拱桥 安济桥 石匠 设 计 建桥史 横跨 创 举 而且 前爪 智 慧 历史 读一读 zhào xiàn shěnɡ hénɡ jì jiànɡ shè chuànɡ zhǎo zhì huì qiě ɡǒnɡ jì lì jǔ shǐ 济 县 匠 计 史 拱 横 历 爪 慧 智 结构：半包围结构 组词：赵国 赵氏 造句：赵国是周代的诸侯国，是 “战国七雄”之一。 音序：Z 部首：走 zhào 结构：上下结构 组词：节省 省钱 造句: 这种方法使我们节省了很多时间。 音序：S 部首：目 shěng 结构：上下结构 组词：县城 州县 造句: 我生活在一座美丽的县城里。 音序：X 部首：厶 xiàn 桥名： 朝代： 设计者姓名： 地点： 安济桥 赵州桥 河北省赵县的洨河上 石匠李春 隋朝 材料： 石头 桥名： 赵州桥 又称安济桥。这是北宋哲宗皇帝赵煦赐的名，有“安世济民”的意思。 地点： 河北省赵县的洨河上 “石匠”是从事石料采集或加工的手工业者。 设计者姓名： 石匠李春 打铁的叫———（铁匠） 从事木头加工的应该叫———（木匠）。 这些人加在一起，有一个总的称呼，叫———（工匠）。 像李春这样工艺技术高明的手工业者，我们尊称他们为———（能工巧匠）。 赵州桥就是一群跟李春一样的能工巧匠一起建造的。 结构：半包围结构 组词：石匠 木匠 造句： 爷爷曾经是一位远近闻名的石匠。 音序：J 部首：匚 jiàng 设计 结构：左右结构 音序：S 部首：讠 shè jì 结构：左右结构 音序：J 部首：讠 2.学做小导游，介绍赵州桥的基本信息。 （1）现场情境的营造：现在你就是小导游，你就站在洨河边向游客介绍赵州桥，你觉得哪些可以不讲，哪些要讲清楚？ （2）自由练习后全班反馈。 自由读课文第二自然段，分组讨论，说说赵州桥世界闻名的理由。 古老 雄伟 创举 坚固 美观 赵州桥的设计是一个怎样的“创举”呢？ 这儿有李春当时设计的三份草图。第一，二幅都是参考前人，在以前的古桥基础上进行设计的，但他最终没有选用。他最后选用的是自己反复勘测、反复计算、反复思考后定下来的第三份设计。 这样的设计在李春之前，从来没有人设计出来过———这就是“创举”。再读图文，理解“创举”设计好处。 下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。 大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。 创新之一 创新之二 大桥洞 小桥洞 小桥洞 河水还从小桥洞流过 河水从大桥洞流过 这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。 这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。 用“既……又……”这组关联词造句子。 妹妹既 ，又 。 擅长绘画 擅长歌舞 引读1：欧洲人建造同样的桥，比中国整整晚了600年。这种世界领先的独特设计，就叫———创举。 引读2：赵州桥的坚固来自它的独特设计，这种设计在建桥史上是一个创举。 引读3：通过查资料，老师还了解到一赵州桥经历了8次以上的地震，50次以上的 ... ...
