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课件网) 小学语文人教版一年级下册 月亮的心愿 两张图上，月亮的表情一样吗？ 观察图画。说说图上的月亮。 谈话导入 通读课文 初读课文。要求： 圈出生字，画出新词。 通读课文 再读课文。要求： 不认识的字，借助拼音认读。 注意读准字音、读通句子。 不会读的字，向同学或老师请教。 自主识字 帘 女 背 装 气 另 顾 病 太 累 医 悄 离 户 lián nǚ bēi zhuāng qì lìng gù bìng tài lèi yī qiāo lí 显示拼音 不显示拼音 hù 自主识字 空———帘 悄———消 背———北＋月 另———口＋力 悄———忄 气( )( )( ) 太( )( )( ) 医( )( )( ) 离( )( )( ) 换一换 加一加 想意思 组词语 自主识字 女生 天气 生病 照顾 装着 窗户 太 累 离开 悄 悄 医生 另外 背包 nǚ qì bìng gù zhuāng hù lí tài lèi qiāo yī lìng bēi 显示拼音 不显示拼音 研读感悟 自学课文，思考： 文中有几个小女孩，她们在干什么？ 研读感悟 观察第一幅图。 找出相应的段落，读一读。 说一说，第一个女孩在干什么？ 月亮的心愿是什么？ 月亮的心愿是： 明天有个好天气 研读感悟 观察第二幅图。 找出相应的段落，读一读。 说一说，第二个女孩在干什么？ 月亮的心愿是什么？ 小女孩在干什么？小女孩在照顾生病的妈妈 月亮的心愿是：明天还是下雨吧 结果呢？？ 课文最后一段 写字练习 说说写的时候要注意什么 拓展练习 练习说话：用“悄悄地”说一句话。 冬冬正在看书，我悄悄地从她身边走过去。 _____，我悄悄地_____。 总结收获 1. 从课文中你学到了什么？ 2. 说说你会怎样去关心、照顾家人。 课后活动 1. 在生活中，像课文中的珍珍一样，关心家人，学着照顾家人。 2. 等爸爸妈妈下班时，为爸爸妈妈开门，给爸爸妈妈拿拖鞋，并且坚持每天这么做。 板书设计 月亮的心愿 孩子们 去郊游 好天气（愉快） 珍珍 照顾妈妈 下雨（关爱家人）登陆21世纪教育 助您教考全无忧 《月亮的心愿》教案 一、教学目标 知识与技能： 认识“帘、女”等14个生字。会写“女、太”等6个字。 过程与方法： 有感情地朗读课文。 情感态度与价值观：在父母生病或有困难时，有体贴、照顾父母的愿望和行动。 二、教材分析 这篇童话故事以月亮的内心变化为线索，先写 月亮为了孩子们的郊游，希望太阳公公让明天的天气好起来；接着写月亮为了让珍珍照顾病中的妈妈，又建议雷公公让明天下雨；两天后，是一个艳阳天，两个孩子都参加了郊游。本文借小女孩珍珍为了照顾生病的妈妈放弃郊游的事，赞扬了关心父母、体贴长辈的美好品质，既有童趣，又极富人情味，寓孝敬父母、体贴长辈的教育于生动感人的故事之中，进一步深化了本组关爱家中每一个人的主题。21世纪教育网版权所有 三、教学重点 认识“帘、女”等14个生字。会写“女、太”等6个字。 四、教学难点 引导学生有感情地朗读课文、感悟课文蕴含的思想感情上。 五、教学准备 课前预习：把要会认的字读会，把课文标出自然段。 六、教学过程 （一）谈话导入。 1． （播放第2张幻灯片）观察图画。说说图上的月亮。两张图上，月亮的表情一样吗？ 2． 你知道图上的月亮有什么心愿吗？读一读课文就知道了。！ （二）检查预习，通读课文。 1．（播放第3张幻灯片）读课文，圈生字，画新词。 2. （播放第4张幻灯片）再读课文，要求： ⑴ 读准字音，读通句子。 ⑵ 不认识的字借助拼音多读几遍。 ⑶ 不会读的字，向同学或老师请教。 2．指名读。纠正读音。 （三）识记生字。（播放第5张幻灯片） 1．（课件呈现生字）指名认读生字。 重点指导：“装”是翘舌音， “另”、“病”是后鼻音。 2．交流识记生字 ... ...
