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课件网) 热胀冷缩 第2课 第一单元 冷和热 （苏教版）四年级 下 01 学习目标 02 新知导入 03 探究新知 04 课堂练习 05 板书设计 06 作业布置 学习目标 01 科学观念：知道大多数物体都具有热胀冷缩的性质。 科学思维：通过实验分析，大多数的液体、气体和固体遇热体积膨胀， 遇冷体积缩小。 探究实践： （1）能设计实验验证液体、气体、固体具有热胀冷缩的性质。 （2）掌握酒精灯的使用方法。 态度责任：能够运用物体热胀冷缩的性质解释生活中的一些现象。 新知导入 02 观察两支温度计液柱所在的位置，用记号笔做好标记。 视线与液柱上表面保持水平 新知导入 02 用夹子将温度计分别固定在烧杯内，一杯倒入热水，一杯倒入冷水，观察液柱发生怎样的变化？ 液泡要完全浸没在液体中，温度计不能碰到杯底和杯壁。 新知导入 02 这两支温度计的液柱上升或下降与什么有关？ 温 度 热水，热，温度高，液柱上升；冷水，冷，温度低，液柱下降。 新知导入 02 温度计里装的是什么，能遇热体积变大，遇冷体积变小？ 酒精、煤油或水银 新知导入 02 水，遇热体积能否变大，遇冷体积能否变小？ 活动1：做水受热遇冷实验 探究新知 03 实验器材 红墨水、水、热水、冷水、带塞的玻璃瓶、细管等 活动1：做水受热遇冷实验 探究新知 03 实验设计 ①往烧瓶里加满染了颜色的水，用胶塞塞紧瓶口，插入细管，用记号笔记下空心管里水面的位置。 ②把烧瓶放入热水中，观察空心管里水面的位置有什么变化。 ③再把烧瓶放入冷水中，观察空心管里水面的位置又有什么变化。 活动1：做水受热遇冷实验 探究新知 03 实验演示 活动1：做水受热遇冷实验 探究新知 03 实验现象与结论 玻璃管内液面上升 玻璃管内液面下降 液体受热时体积膨胀，遇冷时体积缩小。 活动2：做空气受热遇冷实验 探究新知 03 实验器材 气球 烧瓶 一杯热水和一杯冷水 活动2：做空气受热遇冷实验 探究新知 03 实验设计 ①用气球嘴套住烧瓶瓶口。 ②将烧瓶放入热水中，观察气球的变化。 ③再将烧瓶放入冷水中，观察气球的变化。 活动2：做空气受热遇冷实验 探究新知 03 实验演示 活动2：做空气受热遇冷实验 探究新知 03 实验现象与结论 气球鼓起来了 气球变瘪了 气体受热时体积膨胀，遇冷时体积缩小。 活动3：做铁球受热遇冷实验 探究新知 03 铜球通过铁圈 铜球通不过铁圈 铜球再通过铁圈 想一想，魔术师是怎么做的？ 活动3：做铁球受热遇冷实验 探究新知 03 观察实验后回答 活动3：做铁球受热遇冷实验 探究新知 03 加热 体积膨胀 冷却 体积缩小 我们发现 固体受热时体积膨胀，遇冷时体积缩小。 活动3：做铁球受热遇冷实验 探究新知 03 给物体加热，实验室一般使用酒精灯。酒精灯怎么使用？ 活动3：做铁球受热遇冷实验 探究新知 03 绝大多数物体受热时体积会增大，遇冷时体积会缩小，这种现象叫作热胀冷缩。 知识小结 活动4：解释生活现象 探究新知 03 夏天，自行车轮胎为什么打足气容易爆胎？ 夏天温度高，轮胎内的气体受热膨胀，容易爆胎。 活动4：解释生活现象 探究新知 03 瘪了的乒乓球，放到热水中为什么能鼓起来？ 乒乓球内气体受热膨胀 活动4：解释生活现象 探究新知 03 夏天架电线时，电线为什么不能拉得太紧？ 如果夏天架电线时拉得太紧，到了冬天电线遇冷收缩，就会绷断。 课堂练习 04 1. 奶奶烧水的时候,一般都不会把水灌满水壶,这是因为（ ） A.水受热膨胀会溢出水壶 B.水遇热体积会收缩 C.水有遇冷膨胀的特点 2. 将一只瘪的乒乓球放到热水中能够复原,下列与该种方法不是同一原理的是（ ） A.火车铁轨的接缝处留有一定缝隙 B.给自行车车胎打气，车胎会鼓起来 C.夏天架电线时，电线不能拉得太紧 A B 课堂练习 04 3. 观察冬季和 ... ...
