中小学教育资源及组卷应用平台 第四单元提优检测卷 姓名 班级 等级 一、填空题。（每空1分，共22分。） 1、课本、桌椅、房子、各种动植物都是由_____构成的。 物质的变化会产生很多现象，有的变化会_____，有的变化会_____，有的变化会_____，还有的变化会_____。 3、化学变化和物理变化的本质区别是_____。 4、蜡烛燃烧产生的新物质有_____、_____、_____等。 5、将贝壳放入白醋中产生的现象是产生_____。 6、酵母在适当的条件下，将面团中的淀粉分解为_____和_____，这种变化是_____变化。 7、向小苏打中加入水，小苏打会变少，这个过程属于_____变化。 食物被我们吃进体内后，并不是像燃烧那么简单地释放出能量，而是需要经历更复杂、更平稳的_____，才能转化为身体所需的能量。 泥水静置后会产生_____，这是_____变化。紫甘蓝和白醋反应产生的现象是紫甘蓝变_____色，这是_____变化。 对石油、煤、天然气等化石能源的广泛使用会产生大量_____气体，造成_____和_____。 二、选择题。（每题2分，共20分。） 1、在我们的厨房中，可以混合下面的( )得到二氧化碳气体。 A. 白醋和食盐 B. 白酒和小苏打 C. 白醋和小苏打 2、在做白糖加热实验时，不可能发生的现象是( )。 A. 白糖由固态变成液态 B. 变成黑色固体物质 C. 出现白糖结晶颗粒 3、我们的呼吸离不开氧气，大气中的氧气主要是由( )制造的。 A. 绿色植物 B. 动物 C. 人类 4、用柠檬汁在白纸上写字后自然晾干，然后向纸张上喷紫甘蓝汁液，纸张上会出现( )。 A. 蓝色的字 B. 红色的字 C. 无明显现象 5、在不同环境中，铁生锈的快慢会不一样，下列环境中铁最容易生锈的是( )。 A. 沙漠 B. 海边 C. 山顶 6．下列关于物质的变化，描述正确的是( )。 A.酒精涂抹在物体表面后会迅速消失，属于化学变化 B.铁钉放入硫酸铜后表面会立刻“生锈” C.发生了颜色变化不一定是化学变化，也有可能是物理变化 7．如图的玻璃杯中有两支高低不同的点燃的蜡烛，把小苏打和白醋混合后产生的气体，沿着杯壁倒入杯中，我们观察到的是( )。 A.高的蜡烛先熄灭 B.低的蜡烛先熄灭 C.两支蜡烛同时熄灭 8．反复咀嚼米饭，会感觉有甜味。这是因为( )。 A. 咀嚼过程中，唾液变成了糖 B. 米饭被牙齿磨碎后糖就被挤出来了 C. 在唾液的作用下，米饭中部分淀粉分解成了麦芽糖 9．在脸盆等铁制品表面烧制陶瓷的目的是( )。 A.增大硬度防止撞坏 B.增大厚度防止磨损 C.防止铁生锈和美观 10.关于铁锈，下列说法错误的是( )。 A.铁锈呈红褐色，能导电和被磁铁吸引 B.铁锈是一种不同于铁的物质 C.铁锈对生产生活的危害很大，我们要尽量避免铁生锈 三、连线题。(共10分) 请将化学变化和它的现象连接起来 硫酸铜溶液和氢氧化钠溶液混合 发光发热 蜡烛燃烧 产生沉淀 小苏打和白醋反应 产生气体 白醋和紫甘蓝反应 改变颜色 四、综合题。(共46分) 1、探究铁生锈的条件。（14分） 世界上每年都有将近总产量1/10的钢铁锈蚀，造成了巨大的经济损失。实验小组为探究铁锈蚀的原因，分别取三枚洁净无锈的铁钉放入试管中，进行如下实验： 实验过程：老师指导同学们向装满沸水的1号试管中放入一枚打磨光亮的铁钉，并用橡皮塞塞紧试管口。在放了生石灰（作干燥剂）的2号试管中放入一枚打磨光亮的铁钉，并用橡皮塞塞紧试管口。在装了蒸馏水的3号试管中放入一枚打磨光亮的铁钉，铁钉一半没入水中，并用橡皮塞塞紧试管口。 (1）对比_____号和_____号试管，可以发现铁生锈的条件之一是需要水分。 (2）对比1号和3号试管中铁生锈的情况，我们可以发现_____ _____。 (3）综合3支试管中铁钉生锈的情况，我们可以得出铁生锈的条件是_____ _____。 (4）实验过程中，有一位同学发现2号试管中的铁钉，表面也出现了一点点铁锈经仔细检查发现胶塞 ... ...
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