(
课件网) 创意 大象版春季 六年级下册 第五单元 《科技制作大比拼》 创设情境 欢迎参加科技制作大比拼！ 比赛时间：5月31日上午8点 比赛规则：以小组为单位，每个小组提交1件参赛作品参加全班的评比。 作品要求： 1.科技制作作品要有一定的科学原理，不能是单纯的手工作品或者艺术作品。 2.作为一项工程，作品要包含若干个相互配合的系统。 3.作品要能实现一定的功能，具有一定的实用价值或者应用前景。 …… 树人小学六(1)班 创设情境 技术是解决问题的方法、程序、技能和工具。 工程是运用科学原理和技术手段创造人工物体的过程。 明确 问题 技术与工程流程 设计方案 实施计划 检验产品 改进完善 发布成果 技术的核心是发明，工程的核心是建造。 创设情境 为了更好地理解比赛规则，请同学们思考以下几个问题： ①何时竞赛，我们的准备时间有多少？ ②以什么形式提交作品，除作品外还要提交什么？ ③对作品的要求是什么？ ④比赛将从哪些方面对作品进行评比，我们要注意什么？ 我们要提交一个能够制作出来的作品，这个作品要有一定的科学原理，人们能够用它解决一个问题，最好这个作品是我们发明的。 头脑风暴 我想做一个太阳能风扇，利用太阳能电池板供电，驱动小电机带动风扇转动，这样就不怕天热了…… 我想做一个电动小毛虫，用一个小电机驱动小毛虫的腿，让它向前爬,一定很有趣…… 很多路灯带光线感应功能,天一黑它就亮,天一亮它就灭。家里的排风扇要是能有一氧化碳感应功能…… 我想做一个电动补给舰，能够用来运送物资…… 请小组每位同学都开动脑筋，利用自己的知识，根据自己的兴趣提出一个可行的、有意义的创意。 表达交流 科技制作创意表 姓名：_____ 作品名称 作品意图和功能 基本原理 作品基本结构 可能用到的材料 可行性分析 优点 把自己的创意填写到《科技制作创意表》里，并向小组同学介绍自己的创意。 表达交流 科技制作创意表 姓名：奇奇 作品名称 作品意图和功能 基本原理 作品基本结构 可能用到的材料 可行性分析 优点 电动补给舰 能够承载一定的物资并航行一定的距离 利用浮力让补给舰能够漂浮起来，并且能有一定的载重量；用电机驱动螺旋桨使补给舰前进 船体系统、仓储系统、动力系统、控制系统 船体材料（要轻而结实）、 电池、电机、螺旋桨...... 电池、电机学校实验室有，螺旋桨可以...... 表达交流 ①创意解决的是什么需求？ ②创意是否有创新性？是否具有实用性？ ③依据现有的条件，我们是否有可能把它制作出来？ ④备选创意中哪个更有可能在科技制作大比拼活动中获得好成绩？ 思考 评价 从作品的创新性、实用性、可行性等方面对本小组同学的创意进行评价，并从中选出一项大家最为满意的创意，来制作代表我们小组参赛的作品。 我认为妙妙的创意虽然有趣，但是太像一个玩具，不适合参加科技制作大比…… 好吧。我觉得究究的创意很好，很有实用性，但是又觉得太难了。 我建议采用奇奇的创意，做一个补给舰，符合比赛对作品的要求，也很有意思。 探探的太阳能风扇创意也很好，不过我们一般不会站在太阳下去吹风扇的…… 练一练 让科学流行起来 ... ...
