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课件网) 小船与浮力 大象版春季 四年级下册 第五单元《开心游乐场》 表达交流 思考：小船为什么会浮在水面上？ 浮力是船自带的吗？什么是浮力？ 小船浮在水面上，是因为受到了水对它向上的托力，这种力叫浮力。 活动 ①橡皮泥 ②玻璃球 ③泡沫板 ④葡萄 ⑤苹果 ⑥小木块 ⑦金属块 ⑧乒乓球 材料超市 哪些物体会浮在水面上？ 活动 物体在水中是沉还是浮记录表 橡皮泥 玻璃球 泡沫板 葡萄 苹果 小木块 金属块 乒乓球 预测 结果 “沉”用符号“ ”表示， “浮”用符号“ ”表示。 实验———沉入水中的物体受到浮力了吗？ 弹簧测力计的工作原理： 在弹簧的弹性限度内，弹簧的伸长量和收到的拉力成正比，也就是说拉力越大，弹簧的伸长就越长。 弹簧 吊环 指针 挂钩 刻度盘 弹簧测力计 实验———沉入水中的物体受到浮力了吗？ 使用前： ①先轻轻地反复拉动弹簧，防止卡住； ②看看测力计的刻度（分度值—最小刻度值）及测量范围，不能超量程使用； ③检查指针是否对齐零刻度线，如果没有对齐则需要进行调节。 使用时： ①要让弹簧方向跟力的方向在一条直线上； ②读数时视线要与刻度盘垂直。 弹簧测力计的使用方法 实验———沉入水中的物体受到浮力了吗？ “沉入水中的物体是否受到浮力”实验记录表 实验物品 测力计在空气中的读数 测力计在水中的读数 减少的读数 金属块 橡皮泥 葡萄 重力 浮力 下沉的物体受到了水的浮力，且下沉的物体受到的浮力比它的重力小，所以物体才会下沉。 实验———沉入水中的物体受到浮力了吗？ 那漂浮的物体受到的浮力与重力的大小关系是怎样的呢？ “漂浮的物体受到的浮力与重力的大小关系”实验记录表 实验物品 测力计在空气中的读数 测力计在水中的读数 减少的读数 泡沫板 小木块 苹果 重力 浮力 漂浮的物体受到浮力等于它的重力。 总结 ①浮力的方向与重力的方向相反，浮力———竖直向上。 ②浮在水面上的物体：重力=浮力 沉入水中的物体：重力＞浮力 讨论 能让橡皮泥浮在水面上吗？ 反思 划船时应该注意些什么？ 练一练 一、选择题 1.在水中和陆地上搬起同一块石头，( )比较吃力。 A.在水中 B.在陆地上 C.一样 2.将一块木块和一块石块投入水中，发现木块上浮、石块下沉，下列说法正确的是( )。 A.木块受到了浮力，石块没有受到浮力 B.木块受到的浮力一定大于石块受到的浮力 C.石块受到的浮力小于自身的重力 3.下列物体不能浮在水面上的是( )。 A.铁钉 B.塑料板 C.干草 B C A 练一练 4.下列做法能让橡皮泥浮在水面上的是 ( ) A.把橡皮泥捏成球形 B.把橡皮泥捏成小船的形状 C.把橡皮泥切成两块 5.使用测力计时，下列做法错误的是( )。 A.使用测力计前，要检查指针是否对齐零刻度线 B.使用时要让弹簧方向跟力的方向在一条直线上 C.使用测力计前要使劲拉一拉，测试弹簧的弹性是否良好 6.下列做法中应用了水的浮力的是( )。 A.下雨天打伞 B.放飞气球 C.套着救生圈游泳 B C C 让科学流行起来大象版 四年级下册 《开心游乐场》单元 1.小船与浮力 教学设计 单元 《开心游乐场》 课题 1.小船与浮力 课时 1 核心 概念 3.物质的运动与相互作用 学习内容及要求 3.1力是改变物体运动状态的原因 5～6年级①知道日常生活中常见的摩擦力、弹力、浮力等都是直接施加在物体上的力。 5～6年级②举例说明给物体施加力可以改变物体运动的快慢，也可以使物体开始或停止运动；学会使用弹簧测力计。 教学目标 科学观念（对客观事物的总体认识） 科学思维（对客观事物的认识方式） 探究实践（科学探究能力 技术与工程实践能力 自主学习能力） 态度责任（科学态度 社会责任） 科学观念： 知道浮力的初步概念。 知道如何正确使用弹簧测力计。 科学思维： 能对探 ... ...
