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课件网) 三、当冲突发生 第一课时：校园里的冲突 核心素养目标 政治认同：了解校园冲突产生的多种原因。 道德修养：树立积极的人生态度，正确看待生活中遇到的矛盾和冲突。 法治观念：学会解决校园冲突的基本方法，以宽容的心态对待校园冲突。。 健全人格：养成冷静、讲道理、换位思考的习惯。 责任意识：当冲突发生后，懂得从自己身上找原因，以宽宥之心待人。 我们的校园生活是这样的…… 课前导入 但有时候是这样的…… 课前导入 课前导入 1 校园冲突有多少 校园生活充满快乐，但也会出现一些冲突。你知道校园生活中会发生哪些冲突呢？ 新知讲解 检查卫生时，张灵发现王晓负责的区域还有纸屑，就指责王晓工作不认真。王晓却认为，纸屑是别人打扫过道时带过来的。两个人为此吵了起来。 新知讲解 在图书室里，陈飞与李勇在争抢一本漫画书时，把书撕破了。 在操场上，由于王强奔跑过快，一脚踩坏了章峰的陀螺，两个人为此打了起来。 新知讲解 请你们回忆一下，你遇到过哪些校园中发生的冲突呢？ 新知讲解 2 校园冲突的原因 在我们的身边存在着各种各样的冲突。 新知讲解 1.不遵守上下楼梯的规则。 2._____ 3._____ 思考：这个冲突为什么会发生呢？ 新知讲解 在校园中引发冲突的原因还有 1._____ 2._____ 3._____ 新知讲解 选择【活动一】中同学们曾经遇到的某次冲突，小组讨论冲突发生的原因。 新知讲解 总结：只有正确认识产生冲突的原因，才能更好地解决冲突。 新知讲解 3 处理冲突的正确方式 能否避免发生冲突，往往取决于我们处理矛盾的方式，方式不同，结果也就不同。 我们来看看下面的情境，分别用三种不同的处理方式的效果。 新知讲解 阅览室里，大家正在安静地阅读。刘强却拉着李雯说起话来，咕噜咕噜的声音弄得人很心烦。过了一会儿，他俩又偷偷地吃饼干，满室的书香混进了葱油的气味，真让人难受！ 再忍忍，他们就快结束了吧！ 请不要在阅览室里吃东西。 怎么能在这里吃东西！ 忍受 真诚劝告 指责 新知讲解 三种解决矛盾的方法分别会带来怎样的结果？ 忍受的结果是：_____。 指责的结果是：_____。 真诚劝告的结果是：_____。 忍受 真诚劝告 指责 你觉得哪种做法既能避免冲突，又不让自己受委屈呢？ 新知讲解 自习课上静悄悄，王金刚正在抄写一段课文，忽然感到左胳膊下垫着的本子被猛地一抽。因为丝毫没有防备，他的右手跟着一抖，字写歪了。王金刚转向同桌，怒目而视…… 产生冲突并不可怕，采用正确的方法，可以很好地化解冲突。让两位同学来表演下面的冲突处理方式，我们一起来学习如何合理地解决冲突。 新知讲解 让我们来边演边学合理的冲突解决方法。 1 控制情绪，保持冷静 2 交换意见，讲清道理 你干什么？ 我们都冷静点，好好说。 对不起！我不是故意的。 你越线了，还弄皱了我的本子。 新知讲解 3 换位思考，理解他人 原来，坐在这一边，很容易越线呀！对不起！ 我也要更加小心一些！ 4 商议办法，和谐相处 对不起，是我没注意。 也不全怪你，我们一起想个互不干扰的办法吧。 男生道歉，保证以后注意。 女生表示谅解。 …… 新知讲解 当冲突双方无法自己解决问题时，可以请_____、_____、_____等人来帮助调解。 5 请人调解，解决冲突 新知讲解 让我们运用刚才学到的冲突解决办法，来解决下面的冲突吧。请几位同学到前面来扮演。 下课了，浩南要出去喝水。但是旁边的苗苗同学想跟他开个玩笑，就挡住他的路，不让他出去。浩南有些着急，怒目而视，想要发火…… 控制情绪，保持冷静； 交换意见，讲清道理； 换位思考，理解他人； 商议办法，和谐相处； 请人调解，解决冲突。 情境1: 新知讲解 小明正在班上做美术作业，这时小林突然撞了他的课桌，导 ... ...
