(
课件网) 说它是花不是花， 冷天人人需要它。 白白胖胖真可爱， 一堆一堆白花花。 棉 花 第1课时 18 棉花姑娘 niɑnɡ 活动一：生字开花，写一写你认识的带女字旁的字。 女 奶 妈 姨 姐 妹 课中导学单 认真听课文朗读，注意生字的读音，思考：故事中都有谁？ 七星瓢虫 棉花姑娘 蚜虫 燕子 啄木鸟 青蛙 他们之间会发生什么故事呢？请同学们自由读课文： 借助拼音自读课文，读准字音，读通句子，遇到不熟悉的字可以借助拼音多读几遍。 数一数课文共有几个自然段，按顺序标上序号。 活动二：想一想，填一填。 棉花姑娘的叶子上有_____，她先请_____帮她治病，接着请_____给她治病，然后请_____给她治病，最后，_____治好了棉花姑娘的病。 蚜虫 七星瓢虫 燕子 啄木鸟 青蛙 课中导学单 本课生字在课文中组成了词，大家都认识吗？谁愿意当小老师带读？ 惊奇 树干 别人 燕子 棉花 姑娘 治病 她们 害虫 帮助 ɡàn 现在只留下生字了，还认识吗？ 棉 姑 娘 病 她 治 燕 帮 害 别 干 惊 奇 燕 病字头 mián ɡū niánɡ bìnɡ tā zhì yàn bānɡ hài bié ɡàn jīnɡ qí 她 她 空 空 还 还 干 干 身 身 星 星 久 久 注意笔顺，女字旁要写得窄一些，笔画紧凑，最后一笔横不出头。最后一笔“竖弯钩”，要写得流畅自然且有力。 不要漏写宝盖头下面的“八”字。 重点笔画是第六笔的横折折撇和最后一笔的捺，它们共同构成了“还”字的走之底。 重点笔画是第三笔竖。 重点笔画是最后一笔的撇。 重点笔画是第六笔、第七笔和最后一笔的横，注意横的长短不一。 重点笔画是最后一笔的捺，要写得舒展。 第2课时 棉花姑娘 mián huā ɡū niɑnɡ 棉 姑 娘 病 她 治 害 别 干 惊 奇 燕 帮 认读生字，组词，再用你喜欢的字词说一句话。 mián ɡū niánɡ bìnɡ tā zhì yàn bānɡ hài bié ɡàn jīnɡ qí 图上的棉花姑娘低着头，一副有气无力的样子，她怎么了？ 棉花姑娘的身上爬满了蚜虫。 你们见过蚜虫吗？ 我的名字叫蚜虫，我长得很小很小，比你们吃过的芝麻还小。不过你们别小看我，我的肚子圆圆的，胃口可大了，专门吸食植物的汁液，被我吃过的植物很快就会枯死！ 看，这么多的蚜虫在棉花姑娘身上咬她的肉，吸她的血，这些蚜虫是多么的_____。 可恶 长了蚜虫的棉花姑娘愁眉苦脸的，特别难受，课文中哪句话最能表达棉花姑娘此时的心情？ 棉花姑娘生病了，叶子上有许多可恶的蚜虫。她多么盼望有医生来给她治病啊！ 希望 “盼望”表达的意思比“希望”要更强烈和急切。谁能把棉花姑娘这种强烈的、急切的心情读出来？ 生病的棉花姑娘非常盼望有医生来给她治病，真的来了几位动物界的名医，请大家看看第2—4自然段写了棉花姑娘请了哪几位医生来帮忙治病。 燕子 啄木鸟 青蛙 棉花姑娘请燕子、啄木鸟、青蛙帮助自己捉蚜虫时，说了一句什么话？ 请你帮我捉害虫吧！ 用上了“请”，你觉得这是一位怎样的棉花姑娘？ 有礼貌。 请你把“有礼貌”加进句子中读一读。 棉花姑娘_____地说：“请你帮我捉害虫吧！” 有礼貌 棉花姑娘们，你们生病了，蚜虫在不停地咬你们，吸你们的汁液，你们心情怎么样？ 着急。 棉花姑娘_____地说：“请你帮我捉害虫吧！” 着急 棉花姑娘们，你们身上已经爬满了蚜虫，难受极了，终于看到有动物来了，以为救星来了，你们心情怎么样？ 高兴。 带着高兴的心情读一读。 棉花姑娘说：“请你帮我捉害虫吧！”燕子、啄木鸟、青蛙是怎么回答的呢？默读课文，用波浪线在课文中画出相关句子。 对不起，我只会捉空中飞的害虫，你还是请别人帮忙吧！ 请你帮我捉害虫吧！ 对不起，我只会捉树干里的害虫，你还是请别人帮忙吧！ 请你帮我捉害虫吧！ 对不起，我 ... ...
