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课件网) 人教版数学二年级下册 4.克和千克 总 复 习 克与千克 1. 克、千克的认识。 2. 估计物品有多重。 1. 克、千克的认识 计量比较轻的物品，常用“克”（g）作单位；计量比较重的物品，常用“千克”（kg）作单位。 克和千克的换算：1千克=1000克。 2. 估计物品有多重 学会估计生活中常见的物品大约有多重。 估算质量问题时，一定要联系生活实际。如果实际情况不同，估算的结果也可能不同。 20（ ） 千克 120（ ） 克 500（ ） 克 5（ ） 克 200（ ） 克 2（ ） 千克 20（ ） 千克 2（ ） 千克 1. 在括号里填上合适的质量单位。 2. 单位换算。 3000千克=（ ）克+2000克 1000 8500克=（ ）千克+500克 8000 3千克 2500克=（ ）克 500 8千克+1300克=（ ）克 9300 3. 在 里填上“>”“>”或“=”。 4千克 4029克 999克 1千克 8000克 8千克 3600克 495千克 700克 70克 2克 2000克 3千克 2900克 1240克 1250克 = > < < < < > < 4. 一筐橘子连筐重30千克，筐重1000克，橘子重（ ）千克。 ①31 ②30 ③29 4元/kg ③ 5. 鱼每千克8元，西红柿每千克6元，买4千克鱼和500克西红柿一共需要（ ）元。 ①38 ②14 ③35 8元/kg 6元/kg ③ 6. 有5箱一样重的糖果，如果从每个箱子里取出3千克，那么5个箱子里剩下的糖果的质量等于原来2个箱子里糖果的质量。原来的每个箱子里有糖果多少千克？ 3×5=15(千克) 15÷(5 2)=5(千克) 答：原来的每个箱子里有糖果5千克。 点击输入标题 点此输入内容或者复制您的内容在这里，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。点此输入内容或者复制您的内容在这里，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。 点击此处输入标题 今天我学会了…… 课堂总结 学习态度 学习自信 学习合作 素养评价 1.完成《分层作业》中对应练习。 2.预习下一节内容。 课后作业 课程结束
