摇篮曲 教学设计1

教学活动 活动1【导入】《摇篮曲》 听音乐《摇篮曲》安静进场。请同学们谈谈自己找的资料，让大家分享，互相交流。出示图片，介绍勃拉姆斯的生平，及创作《摇篮曲》的缘故。欣赏歌曲《摇篮曲》，说说你的感受。请用笔在画纸上画出来，展示给大家看看。再次欣赏，用“哼鸣”模唱，熟悉旋律，并选择打击乐器伴奏，提示学生用恰当的力度。学唱歌曲，注意以下问题：21教育网 把握好每一乐句的弱起感觉及三拍子的感觉。掌握好温柔安祥的意境和真挚舒缓的情绪。休止符不是可有可无的，要在演唱中表达出来。演唱时注意气息要平稳，声音要连贯，结尾重复的两个乐句中间最好不要换气。安排好力度变化，让学生讨论确定；吐字要清楚。根据ＤＯ在线ＭＩ　ＳＯＩ亦在线的规律唱谱。试试用笛子吹出歌曲的旋律。自由组合，一部分唱歌曲，一部分吹笛子，一部分打击乐，一部分“哼鸣”伴唱，并配上律动。 欣赏勃拉姆斯的《摇篮曲》，用此曲改编的弦乐曲。看课本，齐念介绍词。欣赏勃拉姆斯的其他有代表性的作品《匈牙利舞曲》第五号。　小结：今天我们学到了什么？听音乐《匈牙利舞曲》出场。21世纪教育网版权所有