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课件网) 1.会认生字“陂”、“漪”。 2.能正确、流利、有感情地朗读古诗、背诵古诗。 3.借助诗中的意象，感受农村傍晚的美景， 体会作者的情感。 重点：通过朗读，感受诗中所描绘的童年生活的 情趣和快乐。 难点：品读诗句，体会诗意，领会感情。 教学重难点 · 教学目标 村晚 雷震 草满/池塘/水满陂，山衔/落日/浸寒漪。 牧童/归去/横牛背，短笛/无腔/信口吹。 村晚 通过诗题可以知道这是一首 描写山村( 地点)傍 晚(时间) 的 边读边思考： 这首诗中写景的诗句是哪两句 写人的又是哪两 句 读完你有什么感受 草满池塘水满陂， 山衔落日浸寒漪。 青草 池塘 山 落日 边读边思考： 这首诗中写景的诗句是哪两句 写人的又是哪两 句 读完你有什么感受 牧童归去横牛背， 短笛无腔信口吹。 小牧童 本文指落日西沉，半挂在山 腔 ：曲调。 信 口 ：随 口 。 浸 ：淹 没 。 漪 ：水中的波纹。 归去 ：回去 。 横牛背：横坐在牛背上。 陂 (bēi): 池岸。 衔 ：口 中 含 着 。 结合课文注释，说说诗句的意思。 两个“满”字： 写出了春末时节的景物特点， 绿草碧水满眼皆是，处处生机 勃 勃 。 拟人的修辞手法， 形象地表现出落日 挂山头的情景。 草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。 悟诗情 写落日青山倒映水中) 表现出水的澄澈。 悟诗情 牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。 从这两个字你能感受到什么 牧童非常顽皮、可爱。 悟诗情 回 顾 《 村 晚 》 这 首 诗 ， 前 两 句 描 绘 了安静幽美的 风 景 ， 衬托出后两句中牧童的 。诗人因景而写，景中 有人，描绘了一幅村庄晚景图皮可爱 你从中体会到作者怎样的思想感情 景 村 晚。 牧童 青草 池塘 群山 落日 横牛背 信口吹 景色 幽美 顽皮 可爱 有 名 课后作业： 1、背诵古诗。 2、书写生字。 3、积累其他描写童年趣事的诗歌。 回想一下，这 节课你学到了哪些 知识 和大家一起 分享说一说! 今天你学会了 什 么 让学生以小组为 单位，交流学习 心得，派出代表 进行汇报 你有什么 感想 总结回顾 评 价 反 思 还记得你的目标吗 ◆请重温你的目标 ◆上学期你做到了吗 ◆ 本学期你该怎样努力 课后作业 01 完成课后练习题 02 课时练习题(选取) 谢谢大家
