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课件网) 第5讲 植物的呼吸作用 植物在生物圈中的作用 4.3 植物通过光合作用和呼吸作用获得生命活动必需的物质和能量，有助 于维持生物圈中的碳氧平衡 4.3.1植物能利用太阳能（光能），将二氧化碳和水合成贮存了能量的有机 物，同时释放氧气 4.3.2细胞能通过分解糖类获得生命活动所需的能量，同时生成二氧化碳和水 4.3.3光合作用和呼吸作用原理在生产生活中有广泛的应用 考点 1 呼吸作用 1.实验：呼吸作用演示实验 实验装置 实验现象 实验结论 _____ 甲瓶中温度计示数升高，乙 瓶中温度计示数不变 种子呼吸作用释放 ①_____ 能量 实验装置 实验现象 实验结论 _____ 澄清石灰水变浑浊 种子呼吸作用释放 ②_____ 二氧化碳 实验装置 实验现象 实验结论 _____ 甲瓶蜡烛熄灭，乙瓶正常燃 烧 种子呼吸作用消耗 ③_____ 氧气 2.呼吸作用 （1）概念：细胞利用氧气，将④_____分解成二氧化碳和水，并且将 储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动所需能量的过程。 有机物 （2）表达式 （3）实质：分解有机物，释放能量。 （4）意义：呼吸作用释放出来的能量，一部分为动植物进行各项生命活 动提供不可缺少的⑤_____，一部分转变成热量散失到空气中。 （5）影响因素：温度、水分、氧气浓度等。 .温度：温度对呼吸作用强度的影响最大。在一定范围内，温度升高，呼 吸作用加强；温度降低，呼吸作用⑥_____。 .水分：植物含水量增加，呼吸作用加强。 .氧气：在一定范围内，随氧气浓度的增加，呼吸作用显著⑦_____。 能量 减弱 增强 （6）呼吸作用在生产和生活中的应用
.保证呼吸作用的正常进行：土壤板结时进行松土、农田水淹时及时排涝 等。
.抑制呼吸作用强度 Ⅰ.降低温度：储存水果、蔬菜、粮食时一般保持较低温度；大棚种植蔬菜 时，夜间适当降低大棚内温度，可以减弱植物的呼吸作用对有机物的消耗， 有利于有机物的积累。 Ⅱ.减少水分：储存粮食时，将种子晒干，保持干燥，有利于减弱呼吸作用， 延长储存时间。 Ⅲ.隔绝空气：蔬菜和水果通过覆盖保鲜膜来隔绝空气，减弱呼吸作用， 延长保存时间。 3.光合作用和呼吸作用的对比 类别 光合作用 呼吸作用 场所 ⑧_____ 主要在⑨_____ 条件 必须在⑩____下进行 有光无光均能进行 原料 二氧化碳、水 有机物、氧气 产物 有机物、氧气 二氧化碳、水 物质变化 制造有机物 分解有机物 能量变化 储存能量 释放能量 叶绿体 线粒体 光 类别 光合作用 呼吸作用 联系 .呼吸作用所分解的有机物是通过光合作用制造的，产生的 二氧化碳是光合作用的原料 .光合作用所固定的太阳能（光能）转化为有机物中的化学 能，通过呼吸作用释放出来 .呼吸作用和光合作用是相互依存的关系 考点 2 绿色植物在生物圈中的作用 1.绿色植物参与生物圈的水循环：绿色植物通过①_____作用增加降水量， 调节气候，促进生 物圈的水循环。 2.为许多生物提供食物和能量：绿色植物通过②_____制造的有机物 不仅满足自身生长、发育和繁殖的需要，还为生物圈中的其他生物提供食 物和能量，养育了生物圈中的其他生物。 3.维持生物圈中的碳-氧平衡：绿色植物通过③_____作用不断消耗大气中的 二氧化碳，并且释放氧气，维持了生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡。 蒸腾 光合作用 光合 考点 3 爱护植被，绿化祖国 1.我国主要的植被类型：草原、荒漠、热带雨林、落叶阔叶林、常绿阔叶 林、针叶林。 2.我国植被面临的主要问题：人均森林面积少；对森林资源的不合理利用、 伐优留劣、乱砍滥伐，使森林生态系统呈现衰退的趋势；过度放牧使草场 退化、沙化；土地沙漠化等。 3.保护植被的措施：法律保护、植树种草（将每年的3月12日定为全国的 “植树节”）等。日 ... ...
